BPS Minimum Riport

2025/26-os tanév · Frissítve: 2026. 07. 03. · 26 mikroiskola

BPS minimum kritériumok

Mérhető Minden gyereknek van mentora (≥95%)
Mérhető Egy mentor legfeljebb 12 gyereket mentorál
Mérhető Kéthetente van mentor–mentorált találkozó az órarendben
Mérhető Minden gyerek kap trimeszter végi írásos visszajelzést
Mérhető Minden modul legfeljebb 15 hetes (bruttó, szünetekkel együtt)
Mérhető Minden modulhoz van rubric szempontsor (≥80%)
Mérhető A tervezett rubric visszajelzések el is készülnek (≥80%)
Mérhető Minden lezárult modulhoz van visszajelzés, legkésőbb 14 nappal a zárdátum után
Mérhető Tanév végére minden évfolyamon minden tantárgyból van rubric visszajelzés
Nem mérhető Minden gyereknek van személyes tanulási célja (PLG)
Survey Szerződő beszélgetés minden trimeszterben (szülői kérdőív alapján)
Mérhető EQ curriculum implementálva (min. 2 trimeszterben megjelenik)
Mérhető GM curriculum implementálva (min. 1 trimeszterben megjelenik)
Mérhető Mozgás curriculum implementálva (min. 2 trimeszterben megjelenik)

Kiszűrt strukturális modulok: mentor/banda idő, beköszönő/kiköszönő kör, hétindítás, plénum, iskolatanács, becsekk-kör, osztályozó vizsgák, kórus, kisérettségi, évfolyamtalálkozó, délutáni szakkörök (14:30 után kezdők).

BREZNO 06-10 · 42 tanuló
11/13 mérhető kritérium teljesül
✓
Minden gyereknek van mentora (≥95%) 42/42 gyerek (100.0%)
✓
Egy mentor legfeljebb 12 gyereket mentorál max 9 fő · átlag 7.0
✓
Kéthetente van mentor–mentorált találkozó az órarendben 42/42 gyereknek van (100.0%) · átlag 13.8 nap/alkalom
✓
Minden gyerek kap trimeszter végi írásos visszajelzést
T1 (szept–nov): 38/39 (97.4%)
T2 (nov–márc): 41/42 (97.6%)
T3 (márc–jún): 41/42 (97.6%)
Hiányzó visszajelzések részletei
T1 – hiányzó visszajelzés (1 fő):
→Mihalicza Gergő
T2 – hiányzó visszajelzés (1 fő):
→Mihalicza Gergő
T3 – hiányzó visszajelzés (1 fő):
→Mihalicza Gergő
✗
Minden modul legfeljebb 15 hetes (bruttó, szünetekkel együtt) 186/189 modul OK (98.4%) — strukturális és szervezési modulok kiszűrve
3 modul meghaladja a 105 napos (15 hetes) limitet
→Mennyi? -MM (21.0 hét)
→Weather forecast (M&Ms) (19.7 hét)
→Weather forecast (Smarties) (19.7 hét)
✓
Minden modulhoz van rubric szempontsor (≥80%) 186/195 modul (95.4%) — strukturális modulok kiszűrve
✓
A tervezett rubric visszajelzések el is készülnek (≥80%)
T1+T2 (lezárt): 106/117 modul (90.6%)
T3 (lezárt): 66/69 modul (95.7%)
Modulok visszajelzés nélkül (14 db)
→Szia Breznó! (lezárva: 2025-09-12)
→Vissza! Vissza! (lezárva: 2025-10-03)
→Mivel? - Smarties (lezárva: 2025-10-03)
→Mikor? - Smarties (lezárva: 2025-10-17)
→PEnglish I. (lezárva: 2025-11-28)
→100 szónak is 1 a vége - Bulik - S2 (lezárva: 2025-11-28)
→Daloló (lezárva: 2025-11-28)
→Ének (lezárva: 2025-11-28)
→Érzelemnyomozó Bulik (lezárva: 2025-11-28)
→Időről időre (lezárva: 2025-12-19)
→Tudáslépcsők a padlás felé- egyéni képességfejlesztés (lezárva: 2026-03-01)
→PEnglish II. (lezárva: 2026-03-06)
→Tudáslépcsők a padlás felé- egyéni képességfejlesztés (Merse) (lezárva: 2026-05-17)
→PEnglish III. (lezárva: 2026-06-01)
✗
Minden lezárult modulhoz van visszajelzés, legkésőbb 14 nappal a zárdátum után
T1+T2 (lezárt): 106/123 modul (86.2%)
T3 (lezárt): 66/72 modul (91.7%)
Határidő (≤14 nap): 137/172 visszajelzés időben (79.7%)
35 visszajelzés késett (14 napnál később a zárdátum után)
✓
Tanév végére minden évfolyamon minden tantárgyból van rubric visszajelzés
1. évf.
✓ Matematika✓ Magyar✓ Etika✓ Ének-zene✓ Technika✓ Testnevelés✓ Vizuális kultúra
2. évf.
✓ Matematika✓ Magyar✓ Etika✓ Ének-zene✓ Technika✓ Testnevelés✓ Vizuális kultúra
3. évf.
✓ Matematika✓ Magyar✓ Etika✓ Ének-zene✓ Technika✓ Testnevelés✓ Vizuális kultúra✓ Környezetismeret✓ Digitális kultúra
4. évf.
✓ Matematika✓ Magyar✓ Etika✓ Ének-zene✓ Technika✓ Testnevelés✓ Vizuális kultúra✓ Környezetismeret✓ Digitális kultúra✓ Első idegen nyelv
68 modul: rubric szemponthoz nincs tantárgyi hozzárendelés beállítva
A gyerekek kaptak visszajelzést, de a rubric szempontoknál nincs tantárgy beállítva — ezért nem számítjuk be a lefedettségbe. Javasolt teendő: a rubricban állítsák be a tantárgyi hozzárendelést.
→2. trimeszteres délutánok (1–4. évf. · 36 tanuló)
→2025/26: Év eleji komplex mérés a Breznóban (1–4. évf. · 36 tanuló)
→2025/26: Év végi komplex mérés a Breznóban (1–4. évf. · 41 tanuló)
→3. trimeszteres délutánok (1–4. évf. · 35 tanuló)
→5,4,3,2,1, RAJT! (1. évf. · 7 tanuló)
→Délutánok (1–4. évf. · 36 tanuló)
→Hangulatház (alapérzéseink megismerése) (1. évf. · 6 tanuló)
→Ki vagyok én? (1. évf. · 7 tanuló)
→Tudáslépcsők a padlás felé- egyéni képességfejlesztés (1. évf. · 1 tanuló)
→Tudáslépcsők a padlás felé- egyéni képességfejlesztés (1. évf. · 1 tanuló)
→Tudáslépcsők a padlás felé- egyéni képességfejlesztés (1. évf. · 1 tanuló)
→Tudáslépcsők a padlás felé- egyéni képességfejlesztés (1. évf. · 1 tanuló)
→Tudáslépcsők a padlás felé- egyéni képességfejlesztés (1. évf. · 1 tanuló)
→Tudáslépcsők a padlás felé- egyéni képességfejlesztés (1. évf. · 1 tanuló)
→Tudáslépcsők a padlás felé- egyéni képességfejlesztés (Aliz) (1. évf. · 1 tanuló)
→Tudáslépcsők a padlás felé- egyéni képességfejlesztés (Panni) (1. évf. · 1 tanuló)
→Tudáslépcsők a padlás felé- egyéni képességfejlesztés (Samu) (1. évf. · 1 tanuló)
→Tudáslépcsők a padlás felé- egyéni képességfejlesztés (Teó) (1. évf. · 1 tanuló)
→Élőlények körülöttem (1–2. évf. · 9 tanuló)
→Én és a környezetem, ősszel (1. évf. · 7 tanuló)
→Érzelmes küldetések (Történetek a Lélekút térképén) (1. évf. · 7 tanuló)
→Őszi kincsek projekt (1–4. évf. · 25 tanuló)
→All about Christmas (2–3. évf. · 11 tanuló)
→Buli english: Sports & free time activities (2–3. évf. · 12 tanuló)
→English-All about me (2–3. évf. · 11 tanuló)
→English-Me and my family (2–3. évf. · 12 tanuló)
→Tudáslépcsők a padlás felé- egyéni képességfejlesztés (2. évf. · 1 tanuló)
→Tudáslépcsők a padlás felé- egyéni képességfejlesztés (2. évf. · 1 tanuló)
→Tudáslépcsők a padlás felé- egyéni képességfejlesztés (2. évf. · 1 tanuló)
→Tudáslépcsők a padlás felé- egyéni képességfejlesztés (2. évf. · 1 tanuló)
→Tudáslépcsők a padlás felé- egyéni képességfejlesztés (2. évf. · 1 tanuló)
→Tudáslépcsők a padlás felé- egyéni képességfejlesztés (2. évf. · 1 tanuló)
→Tudáslépcsők a padlás felé- egyéni képességfejlesztés (2. évf. · 1 tanuló)
→Tudáslépcsők a padlás felé- egyéni képességfejlesztés (Berti) (2. évf. · 1 tanuló)
→Tudáslépcsők a padlás felé- egyéni képességfejlesztés (Matyi) (2. évf. · 1 tanuló)
→Tudáslépcsők a padlás felé- egyéni képességfejlesztés (Máté) (2. évf. · 1 tanuló)
→100 szónak is 1 a vége (3. évf. · 1 tanuló)
→Tudáslépcsők a padlás felé - egyéni képességfejlesztés (3. évf. · 1 tanuló)
→Tudáslépcsők a padlás felé - egyéni képességfejlesztés (3. évf. · 1 tanuló)
→Tudáslépcsők a padlás felé - egyéni képességfejlesztés (Rózi) (3. évf. · 1 tanuló)
→Tudáslépcsők a padlás felé- egyéni képességfejlesztés (3. évf. · 1 tanuló)
→Tudáslépcsők a padlás felé- egyéni képességfejlesztés (3. évf. · 1 tanuló)
→Tudáslépcsők a padlás felé- egyéni képességfejlesztés (3. évf. · 1 tanuló)
→Tudáslépcsők a padlás felé- egyéni képességfejlesztés (3. évf. · 1 tanuló)
→Tudáslépcsők a padlás felé- egyéni képességfejlesztés (3. évf. · 1 tanuló)
→Tudáslépcsők a padlás felé- egyéni képességfejlesztés (3. évf. · 1 tanuló)
→Tudáslépcsők a padlás felé- egyéni képességfejlesztés (3. évf. · 1 tanuló)
→Tudáslépcsők a padlás felé- egyéni képességfejlesztés (3. évf. · 1 tanuló)
→Tudáslépcsők a padlás felé- egyéni képességfejlesztés (3. évf. · 1 tanuló)
→Tudáslépcsők a padlás felé- egyéni képességfejlesztés (Flóra) (3. évf. · 1 tanuló)
→Tudáslépcsők a padlás felé- egyéni képességfejlesztés (Lacus) (3. évf. · 1 tanuló)
→Tudáslépcsők a padlás felé- egyéni képességfejlesztés (Macu) (3. évf. · 1 tanuló)
→Tudáslépcsők a padlás felé- egyéni képességfejlesztés (Nimi) (3. évf. · 1 tanuló)
→Tudáslépcsők a padlás felé- egyéni képességfejlesztés (4. évf. · 1 tanuló)
→Tudáslépcsők a padlás felé- egyéni képességfejlesztés (4. évf. · 1 tanuló)
→Tudáslépcsők a padlás felé- egyéni képességfejlesztés (4. évf. · 1 tanuló)
→Tudáslépcsők a padlás felé- egyéni képességfejlesztés (4. évf. · 1 tanuló)
→Tudáslépcsők a padlás felé- egyéni képességfejlesztés (4. évf. · 1 tanuló)
→Tudáslépcsők a padlás felé- egyéni képességfejlesztés (4. évf. · 1 tanuló)
→Tudáslépcsők a padlás felé- egyéni képességfejlesztés (4. évf. · 1 tanuló)
→Tudáslépcsők a padlás felé- egyéni képességfejlesztés (4. évf. · 1 tanuló)
→Tudáslépcsők a padlás felé- egyéni képességfejlesztés (4. évf. · 1 tanuló)
→Tudáslépcsők a padlás felé- egyéni képességfejlesztés (4. évf. · 1 tanuló)
→Tudáslépcsők a padlás felé- egyéni képességfejlesztés (Anna) (4. évf. · 1 tanuló)
→Tudáslépcsők a padlás felé- egyéni képességfejlesztés (Dani) (4. évf. · 1 tanuló)
→Tudáslépcsők a padlás felé- egyéni képességfejlesztés (Johi) (4. évf. · 1 tanuló)
→Tudáslépcsők a padlás felé- egyéni képességfejlesztés (Miki) (4. évf. · 1 tanuló)
→Tudáslépcsők a padlás felé- egyéni képességfejlesztés (Szofi) (4. évf. · 1 tanuló)
?
Minden gyereknek van személyes tanulási célja (PLG) Nem mérhető jelenlegi adatokból
✓
Szerződő beszélgetés minden trimeszterben 100% (n=26, szülői survey)
✓
EQ curriculum implementálva 3/3 trimeszterben · curriculum dashboard →
✓
GM curriculum implementálva 2/3 trimeszterben · curriculum dashboard →
✓
Mozgás curriculum implementálva 3/3 trimeszterben · curriculum dashboard →
Kiszűrt strukturális modulok (55 db) – nem vonatkoznak rájuk a rubric és 15 hetes kritériumok
délutáni (32 db)
Aliz mentoridő (8.6 hét)
Aliz mentoridő 3.trim (12.6 hét)
Anna mentoridő (10.6 hét)
Bebe mentoridő (10.6 hét)
Bobka mentoridő (13.6 hét)
Bobka mentoridő (7.6 hét)
Bobka mentoridő (12.6 hét)
Culture Club (10.6 hét)
DDD WS (9.0 hét)
DDD WS (13.6 hét)
DDD WS (12.6 hét)
Emi mentoridő (1.trimeszter) (0.0 hét)
Flóra mentoridő (8.4 hét)
Flóri mentoridő 3. trim (12.6 hét)
Ilka mentoridő (7.6 hét)
Ilka mentoridő (13.6 hét)
Ilka mentoridő (12.6 hét)
Kinga mentoridő 3. trim (12.6 hét)
Kórus (38.6 hét)
Lacus mentoridő (23.7 hét)
Macu mentoridő (23.7 hét)
Marci mentoridő (8.4 hét)
Mimi mentoridő (1.trimeszter) (7.0 hét)
Márk mentoridő (1.trimeszter) (7.4 hét)
Máté mentoridő (8.6 hét)
Panni mentoridő (1.trimeszter) (7.6 hét)
Patrik mentoridő (13.6 hét)
Patrik mentoridő (7.6 hét)
Patrik mentoridő (12.6 hét)
Róza mentoridő (23.7 hét)
Samu mentoridő (8.4 hét)
Szofi mentoridő (8.4 hét)
köri/plénum (1 db)
Közös hétindítás (29.6 hét)
mentor/banda (22 db)
Bebe mentoridő II. (10.7 hét)
Berti mentoridő (8.6 hét)
Berti mentoridő 3. trim (12.6 hét)
Dominika mentoridő (13.6 hét)
Dominika mentoridő (12.6 hét)
Dominika mentoridő (7.6 hét)
Emma mentoridő (7.6 hét)
Emma mentoridő (13.6 hét)
Emma mentoridő (12.6 hét)
Flóri mentoridő (8.6 hét)
Jakab mentoridő (8.6 hét)
Jakab mentoridő (12.6 hét)
Lolo mentoridő (13.6 hét)
Lolo mentoridő (12.6 hét)
Lolo mentoridő (7.6 hét)
Merse mentoridő (13.6 hét)
Merse mentoridő (12.6 hét)
Merse mentoridő (7.6 hét)
Máté mentoridő 3. trim (12.6 hét)
Nimród mentoridő (10.6 hét)
Teó mentoridő (8.4 hét)
Zsombi mentoridő 3. trim (12.6 hét)
BUDAORSALSO 06-10 · 22 tanuló
8/13 mérhető kritérium teljesül
✓
Minden gyereknek van mentora (≥95%) 22/22 gyerek (100.0%)
✓
Egy mentor legfeljebb 12 gyereket mentorál max 7 fő · átlag 3.1
✗
Kéthetente van mentor–mentorált találkozó az órarendben 0/22 gyereknek van (0.0%) · –
Nem található mentor/banda modul az órarendben — más névvel szerepelhet az iskolában
✓
Minden gyerek kap trimeszter végi írásos visszajelzést
T1 (szept–nov): 21/23 (91.3%)
T2 (nov–márc): 20/25 (80.0%)
T3 (márc–jún): 21/22 (95.5%)
Hiányzó visszajelzések részletei
T1 – hiányzó visszajelzés (2 fő):
→Bayer Alexander Álmos
→Tresó Emma
T2 – hiányzó visszajelzés (5 fő):
→Bayer Alexander Álmos
→Heim Ádám
→János Kristóf Miksa
→Konkoly Dániel
→Tresó Emma
T3 – hiányzó visszajelzés (1 fő):
→Bayer Alexander Álmos
✗
Minden modul legfeljebb 15 hetes (bruttó, szünetekkel együtt) 52/60 modul OK (86.7%) — strukturális és szervezési modulok kiszűrve
8 modul meghaladja a 105 napos (15 hetes) limitet
→Osztályozóvizsga - Bayer Alexander Álmos (41.6 hét)
→Magyar - 4. osztály - 3.trimeszter 2025/2026 (15.6 hét)
→Magyar - 3.osztály - 3.trimeszter 2025/2026 (15.6 hét)
→Magyar - 2. osztály - 3.trimeszter 2025/2026 (15.6 hét)
→Fejlesztő óra (15.6 hét)
→Magyar - 1. osztály - 3.trimeszter 2025/2026 (15.6 hét)
→Origami 3-4 (15.1 hét)
→Origami 1-2 (15.1 hét)
✓
Minden modulhoz van rubric szempontsor (≥80%) 58/60 modul (96.7%) — strukturális modulok kiszűrve
✓
A tervezett rubric visszajelzések el is készülnek (≥80%)
T1+T2 (lezárt): 33/33 modul (100.0%)
T3 (lezárt): 22/22 modul (100.0%)
✓
Minden lezárult modulhoz van visszajelzés, legkésőbb 14 nappal a zárdátum után
T1+T2 (lezárt): 33/38 modul (86.8%)
T3 (lezárt): 22/22 modul (100.0%)
Határidő (≤14 nap): 54/55 visszajelzés időben (98.2%)
✗
Tanév végére minden évfolyamon minden tantárgyból van rubric visszajelzés
1. évf.
✓ Matematika✓ Magyar✓ Etika✓ Ének-zene✓ Technika✓ Testnevelés✓ Vizuális kultúra
2. évf.
✓ Matematika✓ Magyar✓ Etika✓ Ének-zene✓ Technika✓ Testnevelés✓ Vizuális kultúra
3. évf.
✓ Matematika✓ Magyar✓ Etika✓ Ének-zene✓ Technika✓ Testnevelés✓ Vizuális kultúra✓ Környezetismeret✓ Digitális kultúra
4. évf.
✓ Matematika✓ Magyar✗ Etika✓ Ének-zene✓ Technika✓ Testnevelés✓ Vizuális kultúra✓ Környezetismeret✓ Digitális kultúra✓ Első idegen nyelv
Hiányzó tantárgyi visszajelzés: 4. évf.: Etika
4 modul: rubric szemponthoz nincs tantárgyi hozzárendelés beállítva
A gyerekek kaptak visszajelzést, de a rubric szempontoknál nincs tantárgy beállítva — ezért nem számítjuk be a lefedettségbe. Javasolt teendő: a rubricban állítsák be a tantárgyi hozzárendelést.
→Fejlesztő óra (1–2. évf. · 12 tanuló)
→Élővilág 1-2_1. trimeszter_2025/2026 (1–2. évf. · 13 tanuló)
→Élővilágunk 1-2 2. Trimeszter 2025/2026 (1–2. évf. · 11 tanuló)
→Élővilágunk 1-2. 3. Trimeszter (1–2. évf. · 12 tanuló)
?
Minden gyereknek van személyes tanulási célja (PLG) Nem mérhető jelenlegi adatokból
✓
Szerződő beszélgetés minden trimeszterben 93% (n=15, szülői survey)
✗
EQ curriculum implementálva 0/3 trimeszterben · curriculum dashboard →
✗
GM curriculum implementálva 0/3 trimeszterben · curriculum dashboard →
✓
Mozgás curriculum implementálva 3/3 trimeszterben · curriculum dashboard →
BUDAORSFELSO 10-14 · 28 tanuló
7/13 mérhető kritérium teljesül
✓
Minden gyereknek van mentora (≥95%) 28/28 gyerek (100.0%)
✓
Egy mentor legfeljebb 12 gyereket mentorál max 8 fő · átlag 7.0
✗
Kéthetente van mentor–mentorált találkozó az órarendben 0/28 gyereknek van (0.0%) · –
Nem található mentor/banda modul az órarendben — más névvel szerepelhet az iskolában
✗
Minden gyerek kap trimeszter végi írásos visszajelzést
T1 (szept–nov): 22/28 (78.6%)
T2 (nov–márc): 18/28 (64.3%)
T3 (márc–jún): 28/28 (100.0%)
Hiányzó visszajelzések részletei
T1 – hiányzó visszajelzés (6 fő):
→Csikász Dalma
→Diószeghy Léna
→Kovács Péter
→Steins Luca Valérió
→Varga Léna
→Winkler Áron
T2 – hiányzó visszajelzés (10 fő):
→Crisci Mauro
→Csikász Dalma
→Csősz Benedek
→Falvai Szófia Lili
→Kovács Péter
→Kővári Gergely
→Leskó János Péter
→Moró Fülöp
→Steins Luca Valérió
→Szekendy Péter
✗
Minden modul legfeljebb 15 hetes (bruttó, szünetekkel együtt) 87/94 modul OK (92.6%) — strukturális és szervezési modulok kiszűrve
7 modul meghaladja a 105 napos (15 hetes) limitet
→Töri 8 III. trimeszter (15.6 hét)
→Töri 6-7 III. trimeszter (15.6 hét)
→Természetismeret 5. 2025/26/3. (15.6 hét)
→STEM-Biológia 7.; 2025/26/3. (15.6 hét)
→STEM-Biológia 8.; 2025/26/3. (15.6 hét)
→STEM-Földrajz 7.-8.; 2025/26/3. (15.6 hét)
→Töri 5. III timeszter (15.1 hét)
✓
Minden modulhoz van rubric szempontsor (≥80%) 89/94 modul (94.7%) — strukturális modulok kiszűrve
✓
A tervezett rubric visszajelzések el is készülnek (≥80%)
T1+T2 (lezárt): 51/52 modul (98.1%)
T3 (lezárt): 36/36 modul (100.0%)
Modulok visszajelzés nélkül (1 db)
→Gépírás 5-6. - 2. rész (lezárva: 2026-02-27)
✓
Minden lezárult modulhoz van visszajelzés, legkésőbb 14 nappal a zárdátum után
T1+T2 (lezárt): 51/57 modul (89.5%)
T3 (lezárt): 36/36 modul (100.0%)
Határidő (≤14 nap): 84/87 visszajelzés időben (96.6%)
✗
Tanév végére minden évfolyamon minden tantárgyból van rubric visszajelzés
5. évf.
✓ Matematika✓ Magyar✓ Első idegen nyelv✓ Történelem✓ Természettudomány✓ Ének-zene✓ Testnevelés✓ Vizuális kultúra✓ Digitális kultúra✓ Etika✓ Technika
6. évf.
✓ Matematika✓ Magyar✓ Első idegen nyelv✓ Történelem✓ Természettudomány✓ Ének-zene✓ Testnevelés✓ Vizuális kultúra✓ Digitális kultúra✓ Etika✓ Technika✗ Hon- és népismeret
7. évf.
✓ Matematika✓ Magyar✓ Első idegen nyelv✓ Történelem✓ Természettudomány✓ Ének-zene✓ Testnevelés✓ Vizuális kultúra✓ Digitális kultúra✓ Etika✓ Technika✓ Dráma és színház
8. évf.
✓ Matematika✓ Magyar✓ Első idegen nyelv✓ Történelem✓ Természettudomány✓ Ének-zene✓ Testnevelés✓ Vizuális kultúra✓ Digitális kultúra✓ Etika✗ Állampolgári ismeretek
Hiányzó tantárgyi visszajelzés: 6. évf.: Hon- és népismeret; 8. évf.: Állampolgári ismeretek
1 modul: rubric szemponthoz nincs tantárgyi hozzárendelés beállítva
A gyerekek kaptak visszajelzést, de a rubric szempontoknál nincs tantárgy beállítva — ezért nem számítjuk be a lefedettségbe. Javasolt teendő: a rubricban állítsák be a tantárgyi hozzárendelést.
→B2 nyelvvizsga előkészítő (8. évf. · 3 tanuló)
?
Minden gyereknek van személyes tanulási célja (PLG) Nem mérhető jelenlegi adatokból
✗
Szerződő beszélgetés minden trimeszterben 75% (n=12, szülői survey)
✓
EQ curriculum implementálva 3/3 trimeszterben · curriculum dashboard →
✗
GM curriculum implementálva 0/3 trimeszterben · curriculum dashboard →
✓
Mozgás curriculum implementálva 3/3 trimeszterben · curriculum dashboard →
CAMPONAALSO 06-10 · 46 tanuló
9/13 mérhető kritérium teljesül
✓
Minden gyereknek van mentora (≥95%) 46/46 gyerek (100.0%)
✓
Egy mentor legfeljebb 12 gyereket mentorál max 9 fő · átlag 6.6
✗
Kéthetente van mentor–mentorált találkozó az órarendben 19/46 gyereknek van (41.3%) · átlag 9.3 nap/alkalom
27 gyereknek nincs mentor/banda modul az órarendjében:
→Balogh Ákos Ervin (mentor: Vikopálné Medgyes Ildikó)
→Borgyos Keve Gábor (mentor: Fülöp Krisztina)
→Dobor Bence Benedek (mentor: Fülöp Krisztina)
→Dávid Csongor (mentor: Vikopálné Medgyes Ildikó)
→Dömötör Andor Balázs (mentor: Kovács-Léczfalvi Vivien)
→Fajta-Szathmáry István (mentor: Vikopálné Medgyes Ildikó)
→Fecskovics Lexa Mira (mentor: Mya Anderson)
→Gyetvai Gvendolin (mentor: Kovács-Léczfalvi Vivien)
→Hampuch Natália (mentor: Kovács-Léczfalvi Vivien)
→Hegedűs Alex Dávid (mentor: Kovács-Léczfalvi Vivien)
→Hercsik Lilla Emma (mentor: Vikopálné Medgyes Ildikó)
→Hrabovszky Máté (mentor: Fülöp Krisztina)
→Hürkecz Ákos (mentor: Lakatos Gabriella)
→Kiss Marcell Kornél (mentor: Vikopálné Medgyes Ildikó)
→Kádár Zina Karolina (mentor: Kovács-Léczfalvi Vivien)
→Lukács Bendegúz (mentor: Fülöp Krisztina)
→Lukács Álmos (mentor: Kovács-Léczfalvi Vivien)
→Megyer Lilla (mentor: Kovács-Léczfalvi Vivien)
→Molnár Benedek (mentor: Vikopálné Medgyes Ildikó)
→Molnár Mira Panna (mentor: Vikopálné Medgyes Ildikó)
→Nagy Konrád Alex (mentor: Vikopálné Medgyes Ildikó)
→Nagy-Tóth Tamara (mentor: Kondics Alexandra)
→Plavecz Albert (mentor: Fülöp Krisztina)
→Sereg Mia (mentor: Mya Anderson)
→Szépkuti Amélia (mentor: Fülöp Krisztina)
→Vitvera Dávid (mentor: Vikopálné Medgyes Ildikó)
→Várhelyi Flóra (mentor: Kovács-Léczfalvi Vivien)
✓
Minden gyerek kap trimeszter végi írásos visszajelzést
T1 (szept–nov): 39/44 (88.6%)
T2 (nov–márc): 43/46 (93.5%)
T3 (márc–jún): 43/46 (93.5%)
Hiányzó visszajelzések részletei
T1 – hiányzó visszajelzés (5 fő):
→Balogh Ákos Ervin
→Fecskovics Lexa Mira
→Papai Ákos
→Pulai Arnold
→Sereg Mia
T2 – hiányzó visszajelzés (3 fő):
→Fecskovics Lexa Mira
→Nagy-Tóth Tamara
→Pulai Arnold
T3 – hiányzó visszajelzés (3 fő):
→Fecskovics Lexa Mira
→Pulai Arnold
→Sereg Mia
✗
Minden modul legfeljebb 15 hetes (bruttó, szünetekkel együtt) 130/144 modul OK (90.3%) — strukturális és szervezési modulok kiszűrve
14 modul meghaladja a 105 napos (15 hetes) limitet
→Ügyesítő Fruzsival -KAMÉLEONOK (27.6 hét)
→Algoritmia 2025/26 Citromok 3. (17.6 hét)
→Algoritmia 2025/26 Kaméleonok 3. (17.6 hét)
→Formarajz (15.7 hét)
→Puma Töri III. trimeszter (15.7 hét)
→Az erdő élete KAMÉLEONOK (15.1 hét)
→Szerdai projekt és élménynap (15.1 hét)
→Köri Lacival (15.1 hét)
→Alkotó/ kortárs művészetek (mini)3.trimeszter (15.1 hét)
→Rendszerező 3.trimeszter (15.1 hét)
... és még 4 modul
✓
Minden modulhoz van rubric szempontsor (≥80%) 142/147 modul (96.6%) — strukturális modulok kiszűrve
✓
A tervezett rubric visszajelzések el is készülnek (≥80%)
T1+T2 (lezárt): 58/61 modul (95.1%)
T3 (lezárt): 78/81 modul (96.3%)
Modulok visszajelzés nélkül (6 db)
→Joker - Crochet - 1st Trimester 2025/2026 (lezárva: 2025-11-21)
→Projektnap 1.tr. (lezárva: 2025-11-28)
→Alkotó 2.trimeszter (lezárva: 2026-02-28)
→IT (Tuna) - Puma - 2nd Trimester 2025/2026 (lezárva: 2026-03-06)
→MINTA MODUL : SOKSZÍNŰ ANYANYELV (lezárva: 2026-03-20)
→Hétmérföldes barangolás Citromok 3,trimeszter (lezárva: 2026-06-15)
✓
Minden lezárult modulhoz van visszajelzés, legkésőbb 14 nappal a zárdátum után
T1+T2 (lezárt): 58/65 modul (89.2%)
T3 (lezárt): 78/82 modul (95.1%)
Határidő (≤14 nap): 133/136 visszajelzés időben (97.8%)
✗
Tanév végére minden évfolyamon minden tantárgyból van rubric visszajelzés
1. évf.
✓ Matematika✓ Magyar✓ Etika✓ Ének-zene✓ Technika✓ Testnevelés✓ Vizuális kultúra
2. évf.
✓ Matematika✓ Magyar✓ Etika✓ Ének-zene✗ Technika✓ Testnevelés✓ Vizuális kultúra
3. évf.
✓ Matematika✓ Magyar✓ Etika✓ Ének-zene✗ Technika✓ Testnevelés✓ Vizuális kultúra✓ Környezetismeret✓ Digitális kultúra
4. évf.
✓ Matematika✓ Magyar✓ Etika✓ Ének-zene✗ Technika✓ Testnevelés✓ Vizuális kultúra✓ Környezetismeret✗ Digitális kultúra✗ Első idegen nyelv
5. évf.
✓ Matematika✓ Magyar✗ Első idegen nyelv✓ Történelem✓ Természettudomány✓ Ének-zene✓ Testnevelés✓ Vizuális kultúra✗ Digitális kultúra✓ Etika✗ Technika
Hiányzó tantárgyi visszajelzés: 2. évf.: Technika; 3. évf.: Technika; 4. évf.: Technika, Digitális kultúra, Első idegen nyelv; 5. évf.: Első idegen nyelv, Digitális kultúra, Technika
41 modul: rubric szemponthoz nincs tantárgyi hozzárendelés beállítva
A gyerekek kaptak visszajelzést, de a rubric szempontoknál nincs tantárgy beállítva — ezért nem számítjuk be a lefedettségbe. Javasolt teendő: a rubricban állítsák be a tantárgyi hozzárendelést.
→Algoritmia 2025/26 Kaméleonok (1. évf. · 14 tanuló)
→Algoritmia 2025/26 Kaméleonok 2. (1. évf. · 14 tanuló)
→Algoritmia 2025/26 Kaméleonok 3. (1. évf. · 14 tanuló)
→EQ/GM - Kaméleonok - 2ik trimeszter 2025/26 (1. évf. · 13 tanuló)
→EQ/GM - Kaméleonok - 3ik trimeszter 2025/26 (1. évf. · 14 tanuló)
→English - Cameleons- 1st Trimester 2025/2026 (1. évf. · 12 tanuló)
→English - Chameleons - 2nd Trimester 2025/2026 (1. évf. · 12 tanuló)
→English - Chameleons - 3rd Trimester 2025/2026 (1. évf. · 12 tanuló)
→Formarajz (1. évf. · 13 tanuló)
→Joker - Crochet - 1st Trimester 2025/2026 (1–4. évf. · 12 tanuló)
→Joker - Crochet - 2nd Trimester 2025/2026 (alsó) (1–3. évf. · 5 tanuló)
→Joker - Crochet - 3rd Trimester 2025/2026 (alsó) (1–4. évf. · 9 tanuló)
→Kaméleon - Zene (1. évf. · 13 tanuló)
→Kert-ÉSZ-szel! (STEM Kaméleonok) (1. évf. · 15 tanuló)
→Mókás matek-3.Trimeszter (1. évf. · 14 tanuló)
→21st Century Skills - Narancs - 1st Trimester 2025/2026 (2–3. évf. · 10 tanuló)
→21st Century Skills - Narancs - 2nd Trimester 20025/2026 (2–3. évf. · 10 tanuló)
→Algoritmia 2025/26 Citromok (2. évf. · 8 tanuló)
→Algoritmia 2025/26 Citromok 2. (2. évf. · 8 tanuló)
→Algoritmia 2025/26 Citromok 3. (2. évf. · 8 tanuló)
→Citromok - Zene, harmadik trimeszter (2. évf. · 9 tanuló)
→English - Citrom - 2nd Trimester 2025/2026 (2. évf. · 8 tanuló)
→English - Citrom - 3rd Trimester 2025/2026 (2. évf. · 9 tanuló)
→English - Narancs - 1st Trimester 2025/2026 (2–3. évf. · 10 tanuló)
→English - Narancs - 2nd Trimester 2025/2026 (2–3. évf. · 10 tanuló)
→English - Narancs - 3rd Trimester 2025/2026 (2–3. évf. · 10 tanuló)
→English - Yellow Racoons - 1st Trimester 2025/2026 (2. évf. · 8 tanuló)
→Közös nevező - Narancsok - 2ik trimeszter 2025/26 (2–3. évf. · 10 tanuló)
→Közös nevező - Narancsok - 3ik trimeszter 2025/26 (2–3. évf. · 10 tanuló)
→Másolat: Ügyesítő Fruzsival -Mosómacik (2–3. évf. · 11 tanuló)
→Narancsok - Zene, harmadik trimeszter (2–3. évf. · 10 tanuló)
→Ügyesítő Fruzsival -Mosómacik (2–3. évf. · 11 tanuló)
→Spanish - Joker (Alsó) - 2nd Trimester 2025/2026 (3. évf. · 2 tanuló)
→21ST-CENTURY SKILLS I. trimeszter - Pumák (4–5. évf. · 12 tanuló)
→English - Pumas - 1st Trimester 2025/2026 (4–5. évf. · 12 tanuló)
→English - Pumas - 2nd Trimester 2025/2026 (4–5. évf. · 12 tanuló)
→English - Pumas - 3rd Trimester 2025/2026 (4–5. évf. · 12 tanuló)
→IT (Tuna) - Puma - 1st Trimester 2025/2026 (4–5. évf. · 12 tanuló)
→IT (Tuna) - Puma - 3rd Trimester 2025/2026 (4–5. évf. · 12 tanuló)
→Puma - 21. századi skill, harmadik trimeszter (4–5. évf. · 12 tanuló)
→RULER - 21. századi skill CROSS MODUL / Puma (4–5. évf. · 12 tanuló)
?
Minden gyereknek van személyes tanulási célja (PLG) Nem mérhető jelenlegi adatokból
✗
Szerződő beszélgetés minden trimeszterben 77% (n=26, szülői survey)
✓
EQ curriculum implementálva 3/3 trimeszterben · curriculum dashboard →
✓
GM curriculum implementálva 1/3 trimeszterben · curriculum dashboard →
✓
Mozgás curriculum implementálva 2/3 trimeszterben · curriculum dashboard →
Kiszűrt strukturális modulok (8 db) – nem vonatkoznak rájuk a rubric és 15 hetes kritériumok
mentor/banda (8 db)
MENTOR I. trimeszter - Pumák (11.6 hét)
MentorTime Andor (10.7 hét)
MentorTime Denisz (10.7 hét)
MentorTime Kende (10.7 hét)
MentorTime Mila (10.7 hét)
MentorTime Áron (10.7 hét)
Mozgásos Kaméleon BandaTime (10.7 hét)
Online MentorTime Dominik- 3.trimeszter (15.1 hét)
CAMPONAFELSO 10-14 · 39 tanuló
8/13 mérhető kritérium teljesül
✓
Minden gyereknek van mentora (≥95%) 39/39 gyerek (100.0%)
✓
Egy mentor legfeljebb 12 gyereket mentorál max 12 fő · átlag 6.5
✗
Kéthetente van mentor–mentorált találkozó az órarendben 21/39 gyereknek van (53.8%) · átlag 7.9 nap/alkalom
18 gyereknek nincs mentor/banda modul az órarendjében:
→Andrásevits Máté Zoltán (mentor: Csörnök Tamás)
→Biró Nadin (mentor: Reyes Alex)
→Farsang Máté (mentor: Borsos Borbála)
→Földesi Virág Anna (mentor: Borsos Borbála)
→Földi Bendegúz Tamás (mentor: Csörnök Tamás)
→Gyuris Dávid Benjámin (mentor: Reyes Alex)
→Jankovics Zsombor (mentor: Mya Anderson)
→Kertész Abigél (mentor: Csörnök Tamás)
→Kovács Iván (mentor: Zátonyi Pál)
→Kovács Nanda (mentor: Reyes Alex)
→Kováts Kászon (mentor: Borsos Borbála)
→Kállai Kitti Larina (mentor: Reyes Alex)
→Lengyel András (mentor: Reyes Alex)
→Major Dóra (mentor: Reyes Alex)
→Markaf Léna (mentor: Borsos Borbála)
→Nánási Mici (mentor: Borsos Borbála)
→Szabó Bende (mentor: Borsos Borbála)
→Szűcs Kende (mentor: Fülöp Krisztina)
✓
Minden gyerek kap trimeszter végi írásos visszajelzést
T1 (szept–nov): 38/40 (95.0%)
T2 (nov–márc): 37/39 (94.9%)
T3 (márc–jún): 37/39 (94.9%)
Hiányzó visszajelzések részletei
T1 – hiányzó visszajelzés (2 fő):
→Jankovics Zsombor
→Kovács Nanda
T2 – hiányzó visszajelzés (2 fő):
→Jankovics Zsombor
→Kovács Nanda
T3 – hiányzó visszajelzés (2 fő):
→Jankovics Zsombor
→Kovács Nanda
✗
Minden modul legfeljebb 15 hetes (bruttó, szünetekkel együtt) 171/180 modul OK (95.0%) — strukturális és szervezési modulok kiszűrve
9 modul meghaladja a 105 napos (15 hetes) limitet
→Csak Csajok! (27.7 hét)
→Delfin 21st skills (27.6 hét)
→Csak Fiúk Főnix Jupiter (26.7 hét)
→Kis hangokból nagy szavak: a szófajok (és a főnevek) - főnix (17.6 hét)
→Töri Jupiter III. trimeszter (15.9 hét)
→Töri 5. III timeszter (15.9 hét)
→Töri Főnix III trimeszter (15.9 hét)
→Felvételi - lazulás (15.1 hét)
→Verstan, klasszikusok zanza (15.1 hét)
✓
Minden modulhoz van rubric szempontsor (≥80%) 180/180 modul (100.0%) — strukturális modulok kiszűrve
✓
A tervezett rubric visszajelzések el is készülnek (≥80%)
T1+T2 (lezárt): 81/84 modul (96.4%)
T3 (lezárt): 91/96 modul (94.8%)
Modulok visszajelzés nélkül (8 db)
→Copy of English - Panda A - 1st Trimester 2025/2026 2 (lezárva: 2025-11-28)
→A hejes sírás alapelvei II. - főnix (lezárva: 2025-12-05)
→Markaf Lotti Osztályozó vizsga (lezárva: 2026-02-06)
→IT (Tuna) - Jupiter - 2nd Trimester 2025/2026 (lezárva: 2026-03-06)
→IT (Tuna) - Főnix - 2nd Trimester 2025/2026 (lezárva: 2026-03-06)
→IT (Tuna) - Kaktusz - 2nd Trimester 2025/2026 (lezárva: 2026-03-06)
→IT (Tuna) - Pele - 2nd Trimester 2025/2026 (lezárva: 2026-03-06)
→Delfin 21st skills (lezárva: 2026-06-12)
✓
Minden lezárult modulhoz van visszajelzés, legkésőbb 14 nappal a zárdátum után
T1+T2 (lezárt): 81/84 modul (96.4%)
T3 (lezárt): 91/96 modul (94.8%)
Határidő (≤14 nap): 159/172 visszajelzés időben (92.4%)
✗
Tanév végére minden évfolyamon minden tantárgyból van rubric visszajelzés
5. évf.
✓ Matematika✓ Magyar✓ Első idegen nyelv✓ Történelem✓ Természettudomány✓ Ének-zene✓ Testnevelés✓ Vizuális kultúra✗ Digitális kultúra✓ Etika✓ Technika
6. évf.
✓ Matematika✓ Magyar✓ Első idegen nyelv✓ Történelem✓ Természettudomány✓ Ének-zene✓ Testnevelés✓ Vizuális kultúra✗ Digitális kultúra✓ Etika✓ Technika✓ Hon- és népismeret
7. évf.
✓ Matematika✓ Magyar✓ Első idegen nyelv✓ Történelem✓ Természettudomány✓ Ének-zene✓ Testnevelés✓ Vizuális kultúra✗ Digitális kultúra✓ Etika✓ Technika✗ Dráma és színház
8. évf.
✓ Matematika✓ Magyar✓ Első idegen nyelv✓ Történelem✓ Természettudomány✓ Ének-zene✓ Testnevelés✓ Vizuális kultúra✗ Digitális kultúra✓ Etika✓ Állampolgári ismeretek
Hiányzó tantárgyi visszajelzés: 5. évf.: Digitális kultúra; 6. évf.: Digitális kultúra; 7. évf.: Digitális kultúra, Dráma és színház; 8. évf.: Digitális kultúra
32 modul: rubric szemponthoz nincs tantárgyi hozzárendelés beállítva
A gyerekek kaptak visszajelzést, de a rubric szempontoknál nincs tantárgy beállítva — ezért nem számítjuk be a lefedettségbe. Javasolt teendő: a rubricban állítsák be a tantárgyi hozzárendelést.
→English - Panda A - 1st Trimester 2025/2026 (5–7. évf. · 7 tanuló)
→English - Panda A - 2nd Trimester 2025/2026 2 (5–6. évf. · 6 tanuló)
→English - Panda A - 3rd Trimester 2025/2026 (5–6. évf. · 6 tanuló)
→Főnix - Zene, harmadik trimeszter (5–6. évf. · 11 tanuló)
→IT (Tuna) - Cactus - 1st Trimester 2025/2026 (5. évf. · 14 tanuló)
→IT (Tuna) - Főnix - 3rd Trimester 2025/2026 (5–6. évf. · 11 tanuló)
→IT (Tuna) - Kaktusz - 3rd Trimester 2025/2026 (5. évf. · 14 tanuló)
→IT (Tuna) - Phoenix - 1st Trimester 2025/2026 (5–6. évf. · 10 tanuló)
→Joker - Crochet - 1st Trimester 2025/2026 (5–6. évf. · 2 tanuló)
→Joker - Crochet - 2nd Trimester 2025/2026 (felső) (5–6. évf. · 2 tanuló)
→Joker Híres emberek Campona 2025_26 1. trimeszter (5–6. évf. · 14 tanuló)
→Joker Híres emberek Campona 2025_26 2. trimeszter (5–6. évf. · 10 tanuló)
→Joker Híres emberek Campona 2025_26 3. trimeszter (5–6. évf. · 9 tanuló)
→Kaktusz - Zene, harmadik trimeszter (5. évf. · 14 tanuló)
→Spanish - Joker (Felső) - 2nd Trimester 2025/2026 (5–6. évf. · 5 tanuló)
→Worktime - Phoenix - 1st Trimester 2025/2026 (5–6. évf. · 11 tanuló)
→English- Panda B (6–7. évf. · 6 tanuló)
→English-Panda B, 2nd Trimester (6–7. évf. · 7 tanuló)
→Felvételi - lazulás (6–7. évf. · 7 tanuló)
→IT (Tuna) - Jupiter - 1st Trimester 2025/2026 (6–7. évf. · 7 tanuló)
→IT (Tuna) - Jupiter - 3rd Trimester 2025/2026 (6–7. évf. · 7 tanuló)
→Irodalmi bevezető (6–7. évf. · 7 tanuló)
→Joker - Crochet - 3rd Trimester 2025/2026 (felső) (6. évf. · 1 tanuló)
→Jupiter, Pele - Zene, harmadik trimeszter (6–8. évf. · 14 tanuló)
→Kórház az osztályteremben - közös olvasmány (6–7. évf. · 7 tanuló)
→IT (Tuna) - Pele - 1st Trimester 2025/2026 (8. évf. · 5 tanuló)
→IT (Tuna) - Pele - 3rd Trimester 2025/2026 (8. évf. · 5 tanuló)
→Irodalmi bevezető (8. évf. · 8 tanuló)
→Pele Worktime (8. évf. · 5 tanuló)
→Pele Worktime (8. évf. · 5 tanuló)
→Romeó és Júlia (8. évf. · 7 tanuló)
→Verstan, klasszikusok zanza (8. évf. · 7 tanuló)
?
Minden gyereknek van személyes tanulási célja (PLG) Nem mérhető jelenlegi adatokból
✓
Szerződő beszélgetés minden trimeszterben 93% (n=14, szülői survey)
✓
EQ curriculum implementálva 3/3 trimeszterben · curriculum dashboard →
✗
GM curriculum implementálva 0/3 trimeszterben · curriculum dashboard →
✗
Mozgás curriculum implementálva 1/3 trimeszterben · curriculum dashboard →
Kiszűrt strukturális modulok (3 db) – nem vonatkoznak rájuk a rubric és 15 hetes kritériumok
mentor/banda (3 db)
Bandatime - kaktuszok (8.3 hét)
Bandatime - kaktuszok (13.6 hét)
Bandatime Jupiterek (27.0 hét)
DEBRECENALSO ? · 4 tanuló
8/13 mérhető kritérium teljesül
✓
Minden gyereknek van mentora (≥95%) 4/4 gyerek (100.0%)
✓
Egy mentor legfeljebb 12 gyereket mentorál max 4 fő · átlag 4.0
✗
Kéthetente van mentor–mentorált találkozó az órarendben 0/4 gyereknek van (0.0%) · –
Nem található mentor/banda modul az órarendben — más névvel szerepelhet az iskolában
✓
Minden gyerek kap trimeszter végi írásos visszajelzést
T1 (szept–nov): 4/4 (100.0%)
T2 (nov–márc): 4/4 (100.0%)
T3 (márc–jún): 4/4 (100.0%)
✓
Minden modul legfeljebb 15 hetes (bruttó, szünetekkel együtt) 34/34 modul OK (100.0%) — strukturális és szervezési modulok kiszűrve
✓
Minden modulhoz van rubric szempontsor (≥80%) 34/34 modul (100.0%) — strukturális modulok kiszűrve
✓
A tervezett rubric visszajelzések el is készülnek (≥80%)
T1+T2 (lezárt): 21/21 modul (100.0%)
T3 (lezárt): 12/13 modul (92.3%)
Modulok visszajelzés nélkül (1 db)
→III. Hősök, szentek, avagy mítoszok és legendák világa - alsó (lezárva: 2026-06-05)
✓
Minden lezárult modulhoz van visszajelzés, legkésőbb 14 nappal a zárdátum után
T1+T2 (lezárt): 21/21 modul (100.0%)
T3 (lezárt): 12/13 modul (92.3%)
Határidő (≤14 nap): 33/33 visszajelzés időben (100.0%)
✓
Tanév végére minden évfolyamon minden tantárgyból van rubric visszajelzés
2. évf.
✓ Matematika✓ Magyar✓ Etika✓ Ének-zene✓ Technika✓ Testnevelés✓ Vizuális kultúra
3. évf.
✓ Matematika✓ Magyar✓ Etika✓ Ének-zene✓ Technika✓ Testnevelés✓ Vizuális kultúra✓ Környezetismeret✓ Digitális kultúra
4. évf.
✓ Matematika✓ Magyar✓ Etika✓ Ének-zene✓ Technika✓ Testnevelés✓ Vizuális kultúra✓ Környezetismeret✓ Digitális kultúra✓ Első idegen nyelv
8 modul: rubric szemponthoz nincs tantárgyi hozzárendelés beállítva
A gyerekek kaptak visszajelzést, de a rubric szempontoknál nincs tantárgy beállítva — ezért nem számítjuk be a lefedettségbe. Javasolt teendő: a rubricban állítsák be a tantárgyi hozzárendelést.
→II. Mese - alsó (2–4. évf. · 4 tanuló)
→II. Napzáró/ napnyitó beszélgetés - alsó (2–4. évf. · 4 tanuló)
→II. Évszakok - alsó (2–4. évf. · 4 tanuló)
→III. Mese - alsó (2–4. évf. · 4 tanuló)
→III. Napzáró/ napnyitó beszélgetés - alsó (2–4. évf. · 4 tanuló)
→Mese - alsó (2–4. évf. · 4 tanuló)
→Napzáró/ napnyitó beszélgetés - alsó (2–4. évf. · 4 tanuló)
→Évszakok - alsó (2–4. évf. · 4 tanuló)
?
Minden gyereknek van személyes tanulási célja (PLG) Nem mérhető jelenlegi adatokból
✗
Szerződő beszélgetés minden trimeszterben 50% (n=6, szülői survey)
✗
EQ curriculum implementálva 0/3 trimeszterben · curriculum dashboard →
✗
GM curriculum implementálva 0/3 trimeszterben · curriculum dashboard →
✗
Mozgás curriculum implementálva 0/3 trimeszterben · curriculum dashboard →
Kiszűrt strukturális modulok (1 db) – nem vonatkoznak rájuk a rubric és 15 hetes kritériumok
délutáni (1 db)
Környezetismeret - alsó (11.6 hét)
DEBRECENFELSO ? · 8 tanuló
8/13 mérhető kritérium teljesül
✓
Minden gyereknek van mentora (≥95%) 8/8 gyerek (100.0%)
✓
Egy mentor legfeljebb 12 gyereket mentorál max 8 fő · átlag 8.0
✗
Kéthetente van mentor–mentorált találkozó az órarendben 0/8 gyereknek van (0.0%) · –
Nem található mentor/banda modul az órarendben — más névvel szerepelhet az iskolában
✓
Minden gyerek kap trimeszter végi írásos visszajelzést
T1 (szept–nov): 7/7 (100.0%)
T2 (nov–márc): 7/7 (100.0%)
T3 (márc–jún): 8/8 (100.0%)
✓
Minden modul legfeljebb 15 hetes (bruttó, szünetekkel együtt) 35/35 modul OK (100.0%) — strukturális és szervezési modulok kiszűrve
✓
Minden modulhoz van rubric szempontsor (≥80%) 35/35 modul (100.0%) — strukturális modulok kiszűrve
✓
A tervezett rubric visszajelzések el is készülnek (≥80%)
T1+T2 (lezárt): 23/23 modul (100.0%)
T3 (lezárt): 11/12 modul (91.7%)
Modulok visszajelzés nélkül (1 db)
→III. Digitális kultúra - felső (lezárva: 2026-06-05)
✓
Minden lezárult modulhoz van visszajelzés, legkésőbb 14 nappal a zárdátum után
T1+T2 (lezárt): 23/23 modul (100.0%)
T3 (lezárt): 11/12 modul (91.7%)
Határidő (≤14 nap): 34/34 visszajelzés időben (100.0%)
✓
Tanév végére minden évfolyamon minden tantárgyból van rubric visszajelzés
5. évf.
✓ Matematika✓ Magyar✓ Első idegen nyelv✓ Történelem✓ Természettudomány✓ Ének-zene✓ Testnevelés✓ Vizuális kultúra✓ Digitális kultúra✓ Etika✓ Technika
6. évf.
✓ Matematika✓ Magyar✓ Első idegen nyelv✓ Történelem✓ Természettudomány✓ Ének-zene✓ Testnevelés✓ Vizuális kultúra✓ Digitális kultúra✓ Etika✓ Technika✓ Hon- és népismeret
7. évf.
✓ Matematika✓ Magyar✓ Első idegen nyelv✓ Történelem✓ Természettudomány✓ Ének-zene✓ Testnevelés✓ Vizuális kultúra✓ Digitális kultúra✓ Etika✓ Technika✓ Dráma és színház
9 modul: rubric szemponthoz nincs tantárgyi hozzárendelés beállítva
A gyerekek kaptak visszajelzést, de a rubric szempontoknál nincs tantárgy beállítva — ezért nem számítjuk be a lefedettségbe. Javasolt teendő: a rubricban állítsák be a tantárgyi hozzárendelést.
→II. Matematika - felső (5–7. évf. · 7 tanuló)
→II. Mese - felső (5–7. évf. · 7 tanuló)
→II. Napzáró/ napnyitó beszélgetés - felső (5–7. évf. · 7 tanuló)
→II. Évszakok - felső (5–7. évf. · 7 tanuló)
→III. Mese - felső (5–7. évf. · 8 tanuló)
→III. Napzáró/ napnyitó beszélgetés - felső (5–7. évf. · 8 tanuló)
→Mese - felső (5–7. évf. · 7 tanuló)
→Napzáró/ napnyitó beszélgetés - felső (5–7. évf. · 7 tanuló)
→Évszakok - felső (5–7. évf. · 7 tanuló)
?
Minden gyereknek van személyes tanulási célja (PLG) Nem mérhető jelenlegi adatokból
✗
Szerződő beszélgetés minden trimeszterben 50% (n=6, szülői survey)
✗
EQ curriculum implementálva 0/3 trimeszterben · curriculum dashboard →
✗
GM curriculum implementálva 0/3 trimeszterben · curriculum dashboard →
✗
Mozgás curriculum implementálva 0/3 trimeszterben · curriculum dashboard →
Kiszűrt strukturális modulok (1 db) – nem vonatkoznak rájuk a rubric és 15 hetes kritériumok
délutáni (1 db)
Természetismeret - felső (11.6 hét)
DUNAKANYARALSO ? · 24 tanuló
10/13 mérhető kritérium teljesül
✓
Minden gyereknek van mentora (≥95%) 24/24 gyerek (100.0%)
✓
Egy mentor legfeljebb 12 gyereket mentorál max 8 fő · átlag 6.0
✗
Kéthetente van mentor–mentorált találkozó az órarendben 0/24 gyereknek van (0.0%) · –
Nem található mentor/banda modul az órarendben — más névvel szerepelhet az iskolában
✓
Minden gyerek kap trimeszter végi írásos visszajelzést
T1 (szept–nov): 21/21 (100.0%)
T2 (nov–márc): 21/21 (100.0%)
T3 (márc–jún): 24/24 (100.0%)
✗
Minden modul legfeljebb 15 hetes (bruttó, szünetekkel együtt) 75/76 modul OK (98.7%) — strukturális és szervezési modulok kiszűrve
1 modul meghaladja a 105 napos (15 hetes) limitet
→Dráma- Univerzum Őrzői (17.1 hét)
✓
Minden modulhoz van rubric szempontsor (≥80%) 76/77 modul (98.7%) — strukturális modulok kiszűrve
✓
A tervezett rubric visszajelzések el is készülnek (≥80%)
T1+T2 (lezárt): 36/38 modul (94.7%)
T3 (lezárt): 38/38 modul (100.0%)
Modulok visszajelzés nélkül (2 db)
→Első trimeszter (lezárva: 2025-11-21)
→2. trimeszter_Lengék (lezárva: 2026-02-27)
✓
Minden lezárult modulhoz van visszajelzés, legkésőbb 14 nappal a zárdátum után
T1+T2 (lezárt): 36/39 modul (92.3%)
T3 (lezárt): 38/38 modul (100.0%)
Határidő (≤14 nap): 66/74 visszajelzés időben (89.2%)
✓
Tanév végére minden évfolyamon minden tantárgyból van rubric visszajelzés
1. évf.
✓ Matematika✓ Magyar✓ Etika✓ Ének-zene✓ Technika✓ Testnevelés✓ Vizuális kultúra
2. évf.
✓ Matematika✓ Magyar✓ Etika✓ Ének-zene✓ Technika✓ Testnevelés✓ Vizuális kultúra
3. évf.
✓ Matematika✓ Magyar✓ Etika✓ Ének-zene✓ Technika✓ Testnevelés✓ Vizuális kultúra✓ Környezetismeret✓ Digitális kultúra
4. évf.
✓ Matematika✓ Magyar✓ Etika✓ Ének-zene✓ Technika✓ Testnevelés✓ Vizuális kultúra✓ Környezetismeret✓ Digitális kultúra✓ Első idegen nyelv
5. évf.
✓ Matematika✓ Magyar✓ Első idegen nyelv✓ Történelem✓ Természettudomány✓ Ének-zene✓ Testnevelés✓ Vizuális kultúra✓ Digitális kultúra✓ Etika✓ Technika
7 modul: rubric szemponthoz nincs tantárgyi hozzárendelés beállítva
A gyerekek kaptak visszajelzést, de a rubric szempontoknál nincs tantárgy beállítva — ezért nem számítjuk be a lefedettségbe. Javasolt teendő: a rubricban állítsák be a tantárgyi hozzárendelést.
→Arts 2.trimeszter, Lengék (-2–2. évf. · 15 tanuló)
→Arts III. Trimeszter, Lengék (-2–5. évf. · 16 tanuló)
→Iskolagyűlés (-2–5. évf. · 21 tanuló)
→Korcsoportváltó visszajelzés az óvodában (-2. évf. · 1 tanuló)
→Utazás a mesék világába (-2–2. évf. · 15 tanuló)
→Artistic Soul (3–5. évf. · 6 tanuló)
→Arts Univerzum III.Trimeszter (3–5. évf. · 8 tanuló)
?
Minden gyereknek van személyes tanulási célja (PLG) Nem mérhető jelenlegi adatokból
✗
Szerződő beszélgetés minden trimeszterben 79% (n=14, szülői survey)
✓
EQ curriculum implementálva 3/3 trimeszterben · curriculum dashboard →
✓
GM curriculum implementálva 3/3 trimeszterben · curriculum dashboard →
✓
Mozgás curriculum implementálva 3/3 trimeszterben · curriculum dashboard →
Kiszűrt strukturális modulok (5 db) – nem vonatkoznak rájuk a rubric és 15 hetes kritériumok
délutáni (4 db)
Egyéni Tanuló Idő (ETI) - Lengék - I. trim. (10.6 hét)
Egyéni Tanuló Idő (ETI) - Univerzum Őrzői - I. trim. (10.6 hét)
Úszás - I. trimeszter (10.6 hét)
Úszás - II. trimeszter (13.6 hét)
vizsga (1 db)
Kardos Mihály Attila - osztályozó vizsga magyar nyelv és irodalomból (4. osztály) (20.4 hét)
ERDALSO 06-10 · 55 tanuló
9/13 mérhető kritérium teljesül
✓
Minden gyereknek van mentora (≥95%) 55/55 gyerek (100.0%)
✗
Egy mentor legfeljebb 12 gyereket mentorál max 13 fő · átlag 11.0
1 mentor meghaladja a 12 fős limitet
→Marton Gabriella: 13 mentorált
✓
Kéthetente van mentor–mentorált találkozó az órarendben 51/55 gyereknek van (92.7%) · átlag 4.1 nap/alkalom
4 gyereknek nincs mentor/banda modul az órarendjében:
→Kenéz Zoé (mentor: Reményi Brigitta)
→Körtvélyesi László (mentor: Papné Kollár Anikó)
→Körtvélyesi Áron (mentor: Papné Kollár Anikó)
→Mater Simon (mentor: Marton Gabriella)
✓
Minden gyerek kap trimeszter végi írásos visszajelzést
T1 (szept–nov): 55/56 (98.2%)
T2 (nov–márc): 54/55 (98.2%)
T3 (márc–jún): 55/55 (100.0%)
Hiányzó visszajelzések részletei
T1 – hiányzó visszajelzés (1 fő):
→Szoleczki Benedek
T2 – hiányzó visszajelzés (1 fő):
→Hanzli Márk Áldás
✗
Minden modul legfeljebb 15 hetes (bruttó, szünetekkel együtt) 222/223 modul OK (99.6%) — strukturális és szervezési modulok kiszűrve
1 modul meghaladja a 105 napos (15 hetes) limitet
→Tavaszi természet-projekt 4.osztály (15.9 hét)
✓
Minden modulhoz van rubric szempontsor (≥80%) 222/231 modul (96.1%) — strukturális modulok kiszűrve
✓
A tervezett rubric visszajelzések el is készülnek (≥80%)
T1+T2 (lezárt): 83/85 modul (97.6%)
T3 (lezárt): 132/137 modul (96.4%)
Modulok visszajelzés nélkül (7 db)
→Workshop - English/Art - BPS Érd - Rei (lezárva: 2025-11-28)
→Matek 3/a (lezárva: 2026-02-28)
→Bullying prevenció (lezárva: 2026-03-06)
→Wild animals - 4. Group A and B (lezárva: 2026-03-14)
→Másodikosok: Bullying prevenció (lezárva: 2026-05-27)
→My surroundings 4A-B (lezárva: 2026-06-05)
→matek 3AB gyakorló 3. trimeszter (lezárva: 2026-06-21)
✓
Minden lezárult modulhoz van visszajelzés, legkésőbb 14 nappal a zárdátum után
T1+T2 (lezárt): 83/89 modul (93.3%)
T3 (lezárt): 132/142 modul (93.0%)
Határidő (≤14 nap): 205/215 visszajelzés időben (95.3%)
✓
Tanév végére minden évfolyamon minden tantárgyból van rubric visszajelzés
1. évf.
✓ Matematika✓ Magyar✓ Etika✓ Ének-zene✓ Technika✓ Testnevelés✓ Vizuális kultúra
2. évf.
✓ Matematika✓ Magyar✓ Etika✓ Ének-zene✓ Technika✓ Testnevelés✓ Vizuális kultúra
3. évf.
✓ Matematika✓ Magyar✓ Etika✓ Ének-zene✓ Technika✓ Testnevelés✓ Vizuális kultúra✓ Környezetismeret✓ Digitális kultúra
4. évf.
✓ Matematika✓ Magyar✓ Etika✓ Ének-zene✓ Technika✓ Testnevelés✓ Vizuális kultúra✓ Környezetismeret✓ Digitális kultúra✓ Első idegen nyelv
2 modul: rubric szemponthoz nincs tantárgyi hozzárendelés beállítva
A gyerekek kaptak visszajelzést, de a rubric szempontoknál nincs tantárgy beállítva — ezért nem számítjuk be a lefedettségbe. Javasolt teendő: a rubricban állítsák be a tantárgyi hozzárendelést.
→Ünnepek és Népi hagyományok nyomában 2.oszt. (2. évf. · 11 tanuló)
→vizu 3 Judittal (3. évf. · 14 tanuló)
?
Minden gyereknek van személyes tanulási célja (PLG) Nem mérhető jelenlegi adatokból
✗
Szerződő beszélgetés minden trimeszterben 64% (n=25, szülői survey)
✓
EQ curriculum implementálva 3/3 trimeszterben · curriculum dashboard →
✗
GM curriculum implementálva 0/3 trimeszterben · curriculum dashboard →
✓
Mozgás curriculum implementálva 3/3 trimeszterben · curriculum dashboard →
Kiszűrt strukturális modulok (13 db) – nem vonatkoznak rájuk a rubric és 15 hetes kritériumok
mentor/banda (13 db)
2025-26. Gabi mentorálás, 1-3.trimeszter (39.6 hét)
Mentor Brigivel 2. trimeszter (13.7 hét)
Mentorálás - Anikó 2025-26./1. trimeszter (12.6 hét)
Mentorálás - Anikó 2025-26./2. trimeszter (13.6 hét)
Mentorálás - Anikó 2025-26./3. trimeszter (14.6 hét)
Mentorálás- Barbara I. trimeszter (12.6 hét)
Mentorálás- Barbara II. trimeszter (13.6 hét)
Mentorálás- Barbara III. trimeszter (14.6 hét)
Mentorálás-Subi mentoráltjai 2.trimeszter (13.6 hét)
Mentorálás-Subi mentoráltjai 25/26 (12.6 hét)
Mentorálás-Subi mentoráltjai 3.trimeszter (14.6 hét)
mentor Brigivel (10.6 hét)
mentor Brigivel 3. trimeszter (15.1 hét)
ERDFELSO 10-14 · 41 tanuló
8/13 mérhető kritérium teljesül
✓
Minden gyereknek van mentora (≥95%) 41/41 gyerek (100.0%)
✗
Egy mentor legfeljebb 12 gyereket mentorál max 15 fő · átlag 13.7
2 mentor meghaladja a 12 fős limitet
→dr. Herczeg Kinga: 15 mentorált
→Bukusné Tóth Lívia Mária: 14 mentorált
✓
Kéthetente van mentor–mentorált találkozó az órarendben 33/41 gyereknek van (80.5%) · átlag 6.9 nap/alkalom
8 gyereknek nincs mentor/banda modul az órarendjében:
→Baranyai András (mentor: Papp Balázsné)
→Horváth Milán (mentor: Bukusné Tóth Lívia Mária)
→Kotroczó Dominik (mentor: dr. Herczeg Kinga)
→Nagy Nimród (mentor: Bukusné Tóth Lívia Mária)
→Szabó Bendegúz (mentor: dr. Herczeg Kinga)
→Szendrey Szedrik Zolta (mentor: dr. Herczeg Kinga)
→Tóth-Pál Gergő (mentor: dr. Herczeg Kinga)
→Zaj Domos (mentor: dr. Herczeg Kinga)
✗
Minden gyerek kap trimeszter végi írásos visszajelzést
T1 (szept–nov): 32/41 (78.0%) +9 modulban
T2 (nov–márc): 30/42 (71.4%) +12 modulban
T3 (márc–jún): 40/41 (97.6%)
Hiányzó visszajelzések részletei
T1 – hiányzó visszajelzés (9 fő):
Modulban kapott visszajelzést (nem a trimeszter feedback felületen) – 9 fő:
→Clark-Bóné Abigail Sára (mentor modulban kapott visszajelzést)
→Gyarmati Petra (mentor modulban kapott visszajelzést)
→Halász Írisz (mentor modulban kapott visszajelzést)
→Hideghéthy Máté (mentor modulban kapott visszajelzést)
→Markó Erik (mentor modulban kapott visszajelzést)
→Márton Barnabás (mentor modulban kapott visszajelzést)
→Nagy Ábel Domonkos (mentor modulban kapott visszajelzést)
→Puska Lili Boglárka (mentor modulban kapott visszajelzést)
→Várföldi Koppány (mentor modulban kapott visszajelzést)
T2 – hiányzó visszajelzés (12 fő):
Modulban kapott visszajelzést (nem a trimeszter feedback felületen) – 12 fő:
→Clark-Bóné Abigail Sára (mentor modulban kapott visszajelzést)
→Gyarmati Petra (mentor modulban kapott visszajelzést)
→Hideghéthy Máté (mentor modulban kapott visszajelzést)
→Horváth Milán (mentor modulban kapott visszajelzést)
→Márton Barnabás (mentor modulban kapott visszajelzést)
→Nagy Kristóf Bendegúz (mentor modulban kapott visszajelzést)
→Nagy Nimród (mentor modulban kapott visszajelzést)
→Nagy Ábel Domonkos (mentor modulban kapott visszajelzést)
→Puska Lili Boglárka (mentor modulban kapott visszajelzést)
→Pálmai Antal Noel (mentor modulban kapott visszajelzést)
→Sporeli Atilla (mentor modulban kapott visszajelzést)
→Várföldi Koppány (mentor modulban kapott visszajelzést)
T3 – hiányzó visszajelzés (1 fő):
→Szabó Bendegúz
✗
Minden modul legfeljebb 15 hetes (bruttó, szünetekkel együtt) 177/183 modul OK (96.7%) — strukturális és szervezési modulok kiszűrve
6 modul meghaladja a 105 napos (15 hetes) limitet
→Digi 5b (21.9 hét)
→Digi 5a (21.9 hét)
→Geometria 6. 7. osztály Négyszögek, tengelyes tükrözés, terület, kerület, mértékváltás (16.7 hét)
→Irodalom 7. (16.1 hét)
→Helyesírás, hangtan (16.1 hét)
→irodalom 6 .Toldi és versek és regények (16.0 hét)
✓
Minden modulhoz van rubric szempontsor (≥80%) 172/193 modul (89.1%) — strukturális modulok kiszűrve
✓
A tervezett rubric visszajelzések el is készülnek (≥80%)
T1+T2 (lezárt): 60/67 modul (89.6%)
T3 (lezárt): 101/105 modul (96.2%)
Modulok visszajelzés nélkül (11 db)
→Számok Birodalma: Az Alapok Újrafelfedezése 5. (lezárva: 2025-11-02)
→Workshop - English/Art - BPS Érd - Andi, Rei, Gina, Kamilla (lezárva: 2025-11-28)
→Reggeli beszélgetőkör 5 .osztály (lezárva: 2025-11-28)
→English 5A (lezárva: 2026-01-04)
→Englsih 5B (lezárva: 2026-01-04)
→Akik egy levegőt szívnak. Élőhelyek, ökoszisztémák – mező, rét, erdő, vízpart 1. _ 5I (lezárva: 2026-03-01)
→Akik egy levegőt szívnak. Élőhelyek, ökoszisztémák – mező, rét, erdő, vízpart 1. _ 5M (lezárva: 2026-03-01)
→Class 5A - English/Art/Culture - BPS Érd - Rei (2nd tri.) (lezárva: 2026-03-06)
→Class 5B - English/Art/Culture - BPS Érd - Rei (2nd tri.) (lezárva: 2026-03-06)
→Reggeli Csevegés 7/2. (lezárva: 2026-03-08)
→irodalom 6 .Toldi és versek és regények (lezárva: 2026-03-20)
✗
Minden lezárult modulhoz van visszajelzés, legkésőbb 14 nappal a zárdátum után
T1+T2 (lezárt): 60/84 modul (71.4%)
T3 (lezárt): 101/109 modul (92.7%)
Határidő (≤14 nap): 144/161 visszajelzés időben (89.4%)
24 lezárt modul visszajelzés nélkül (T1+T2)
✓
Tanév végére minden évfolyamon minden tantárgyból van rubric visszajelzés
5. évf.
✓ Matematika✓ Magyar✓ Első idegen nyelv✓ Történelem✓ Természettudomány✓ Ének-zene✓ Testnevelés✓ Vizuális kultúra✓ Digitális kultúra✓ Etika✓ Technika
6. évf.
✓ Matematika✓ Magyar✓ Első idegen nyelv✓ Történelem✓ Természettudomány✓ Ének-zene✓ Testnevelés✓ Vizuális kultúra✓ Digitális kultúra✓ Etika✓ Technika✓ Hon- és népismeret
7. évf.
✓ Matematika✓ Magyar✓ Első idegen nyelv✓ Történelem✓ Természettudomány✓ Ének-zene✓ Testnevelés✓ Vizuális kultúra✓ Digitális kultúra✓ Etika✓ Technika✓ Dráma és színház
27 modul: rubric szemponthoz nincs tantárgyi hozzárendelés beállítva
A gyerekek kaptak visszajelzést, de a rubric szempontoknál nincs tantárgy beállítva — ezért nem számítjuk be a lefedettségbe. Javasolt teendő: a rubricban állítsák be a tantárgyi hozzárendelést.
→A kényelmetlenség a barátod - GM 5I (5. évf. · 8 tanuló)
→A kényelmetlenség a barátod - GM 5M (5. évf. · 10 tanuló)
→Class 5A - English/Art/Culture - BPS Érd - Rei (5. évf. · 8 tanuló)
→Class 5B - English/Art/Culture - BPS Érd - Rei (5. évf. · 10 tanuló)
→Class 5I - English/Art/Geography - BPS Érd - Rei (5. évf. · 8 tanuló)
→Class 5I - English/Art/Geography - BPS Érd - Rei (2nd tri.) (5. évf. · 8 tanuló)
→Class 5M - English/Art/Geography - BPS Érd - Rei (5. évf. · 10 tanuló)
→Class 5M - English/Art/Geography - BPS Érd - Rei (2nd tri.) (5. évf. · 10 tanuló)
→Growth Mindset 5.I. - A tehetség mítosza (5. évf. · 8 tanuló)
→Growth Mindset 5.M - A tehetség mítosza (5. évf. · 10 tanuló)
→Mi van a fejedben? 5I GM (5. évf. · 8 tanuló)
→Mi van a fejedben? 5M GM (5. évf. · 10 tanuló)
→Utazási iroda, projekt 5. (5. évf. · 8 tanuló)
→Class 6 - English/Art/Geography - BPS Érd - Rei (6. évf. · 12 tanuló)
→Class 6 - English/Art/Geography - BPS Érd - Rei (2nd tri.) (6. évf. · 13 tanuló)
→Class 6,7,8A - English/Art/Culture - BPS Érd - Rei (6–7. évf. · 12 tanuló)
→Class 6,7,8A - English/Art/Culture - BPS Érd - Rei (2nd tri.) (6–7. évf. · 8 tanuló)
→Class 6,7,8B - English/Art/Culture - BPS Érd - Rei (6–7. évf. · 11 tanuló)
→Class 6,7,8B - English/Art/Culture - BPS Érd - Rei (2nd tri.) (6–7. évf. · 8 tanuló)
→Class 6,7,8C - English/Art/Culture - BPS Érd - Rei (2nd tri.) (6–7. évf. · 9 tanuló)
→EQ 6-7 osztály (6–7. évf. · 15 tanuló)
→beszélgetőkör 6 -7 osztály (6–7. évf. · 15 tanuló)
→osztályfőnöki óra 6 .osztály (6. évf. · 11 tanuló)
→reggeli beszélgetőkör 6-7 osztály (6–7. évf. · 16 tanuló)
→Class 7 - English/Art/Geography - BPS Érd - Rei (7. évf. · 4 tanuló)
→Class 7 - English/Art/Geography - BPS Érd - Rei (2nd tri.) (7. évf. · 4 tanuló)
→Formák a matematikában és körülöttünk 7. (7. évf. · 3 tanuló)
?
Minden gyereknek van személyes tanulási célja (PLG) Nem mérhető jelenlegi adatokból
✓
Szerződő beszélgetés minden trimeszterben 86% (n=14, szülői survey)
✓
EQ curriculum implementálva 3/3 trimeszterben · curriculum dashboard →
✓
GM curriculum implementálva 2/3 trimeszterben · curriculum dashboard →
✗
Mozgás curriculum implementálva 0/3 trimeszterben · curriculum dashboard →
Kiszűrt strukturális modulok (19 db) – nem vonatkoznak rájuk a rubric és 15 hetes kritériumok
köri/plénum (2 db)
Becsekk-kör 5. (23.6 hét)
Becsekk-kör 5/3. (13.6 hét)
mentor/banda (17 db)
Mentor time Lívia 2025/26 (11.6 hét)
Mentor time Lívia 2025/26 (16.7 hét)
Mentor time Lívia 2025/26 (14.0 hét)
Mentor beszélgetés Attilával (7.9 hét)
Mentor beszélgetés Bazsi (8.9 hét)
Mentor beszélgetés Botival (7.9 hét)
Mentor beszélgetés Bálint (8.9 hét)
Mentor beszélgetés Flórával (8.9 hét)
Mentor beszélgetés Lalával (8.9 hét)
Mentor beszélgetés Lilivel (8.9 hét)
Mentor beszélgetés Milánnal (8.9 hét)
Mentor beszélgetés Pannával (8.9 hét)
Mentor beszélgetés Samuval (8.9 hét)
Mentor beszélgetés Szabival (7.9 hét)
MentorTime Mártival I. (10.6 hét)
MentorTime Mártival II. (13.9 hét)
mentoridő Kinga 5-8 osztály (13.1 hét)
GODOLLOALSO ? · 32 tanuló
8/13 mérhető kritérium teljesül
✓
Minden gyereknek van mentora (≥95%) 32/32 gyerek (100.0%)
✓
Egy mentor legfeljebb 12 gyereket mentorál max 7 fő · átlag 6.4
✓
Kéthetente van mentor–mentorált találkozó az órarendben 28/32 gyereknek van (87.5%) · átlag 4.0 nap/alkalom
4 gyereknek nincs mentor/banda modul az órarendjében:
→Baji-Gál János (mentor: Egresits Zsófia)
→Gergely-Tóth Erik (mentor: Fekete Adrienn)
→Luci Rebeka (mentor: Styasznyné Schattmann Anett)
→Pap Lea Mici (mentor: Egresits Zsófia)
✓
Minden gyerek kap trimeszter végi írásos visszajelzést
T1 (szept–nov): 28/28 (100.0%)
T2 (nov–márc): 28/29 (96.6%)
T3 (márc–jún): 32/32 (100.0%)
Hiányzó visszajelzések részletei
T2 – hiányzó visszajelzés (1 fő):
→Luci Rebeka
✗
Minden modul legfeljebb 15 hetes (bruttó, szünetekkel együtt) 59/147 modul OK (40.1%) — strukturális és szervezési modulok kiszűrve
88 modul meghaladja a 105 napos (15 hetes) limitet
→Választható modul (39.7 hét)
→Könyvbarát klub (39.7 hét)
→2. osztály Szövegeljünk! (39.7 hét)
→4. osztály Nyelvtan 2. trimeszter (39.7 hét)
→4. osztály Nyelvtan (39.7 hét)
→4. osztály Szövegről szövegre (39.7 hét)
→2. osztály Édes anyanyelvünk (39.7 hét)
→2. osztály Édes anyanyelvünk (39.7 hét)
→4. osztály Szövegről szövegre 3. trimeszter (39.7 hét)
→Szövegeljünk! 2. osztály 1. trimeszter (39.7 hét)
... és még 78 modul
✓
Minden modulhoz van rubric szempontsor (≥80%) 120/147 modul (81.6%) — strukturális modulok kiszűrve
✓
A tervezett rubric visszajelzések el is készülnek (≥80%)
T1+T2 (lezárt): 36/37 modul (97.3%)
T3 (lezárt): 80/83 modul (96.4%)
Modulok visszajelzés nélkül (4 db)
→Ernyőhét- MOZGÁS (lezárva: 2026-02-20)
→Zenei utazás 1-2 2. trimeszter (lezárva: 2026-06-05)
→Sakkpalota III.trimeszter 3-4.osztály (lezárva: 2026-06-12)
→2. osztály Édes anyanyelvünk (lezárva: 2026-06-26)
✗
Minden lezárult modulhoz van visszajelzés, legkésőbb 14 nappal a zárdátum után
T1+T2 (lezárt): 36/41 modul (87.8%)
T3 (lezárt): 80/106 modul (75.5%)
Határidő (≤14 nap): 115/116 visszajelzés időben (99.1%)
26 lezárt modul visszajelzés nélkül (T3)
✗
Tanév végére minden évfolyamon minden tantárgyból van rubric visszajelzés
1. évf.
✓ Matematika✓ Magyar✓ Etika✗ Ének-zene✓ Technika✓ Testnevelés✓ Vizuális kultúra
2. évf.
✓ Matematika✓ Magyar✓ Etika✗ Ének-zene✓ Technika✓ Testnevelés✓ Vizuális kultúra
3. évf.
✓ Matematika✓ Magyar✓ Etika✗ Ének-zene✓ Technika✓ Testnevelés✓ Vizuális kultúra✓ Környezetismeret✓ Digitális kultúra
4. évf.
✓ Matematika✓ Magyar✓ Etika✗ Ének-zene✓ Technika✓ Testnevelés✓ Vizuális kultúra✓ Környezetismeret✓ Digitális kultúra✓ Első idegen nyelv
Hiányzó tantárgyi visszajelzés: 1. évf.: Ének-zene; 2. évf.: Ének-zene; 3. évf.: Ének-zene; 4. évf.: Ének-zene
25 modul: rubric szemponthoz nincs tantárgyi hozzárendelés beállítva
A gyerekek kaptak visszajelzést, de a rubric szempontoknál nincs tantárgy beállítva — ezért nem számítjuk be a lefedettségbe. Javasolt teendő: a rubricban állítsák be a tantárgyi hozzárendelést.
→Köri 1-2. o. (1–2. évf. · 10 tanuló)
→Köri 1-2. o. III.trim. (1–2. évf. · 14 tanuló)
→Köri 1-2.o. / II.tr. (1–2. évf. · 10 tanuló)
→Let's explore (1. évf. · 5 tanuló)
→Let's explore 2. trimeszter (1. évf. · 5 tanuló)
→Let's explore 3. trimeszter (1. évf. · 8 tanuló)
→Mese, mese, meskete... 1.o. (1. évf. · 5 tanuló)
→Meskete 1.o. III.trim. (1. évf. · 8 tanuló)
→Mesék világa 1.o. (1. évf. · 5 tanuló)
→Move and dance (1–2. évf. · 9 tanuló)
→Move and dance 2. trimeszter (1–2. évf. · 10 tanuló)
→Move and dance 3 trimeszter (1–2. évf. · 13 tanuló)
→Ruler 2. trimeszter (1–2. évf. · 10 tanuló)
→Ruler 3. trimeszter 1--2 osztály (1–2. évf. · 13 tanuló)
→Zenei utazás 1-2 (1–2. évf. · 10 tanuló)
→Zenei utazás 1-2 (1–2. évf. · 14 tanuló)
→Zenei utazás 1-2 . trimeszter (1–2. évf. · 10 tanuló)
→: Let's explore 2 2. trimeszter (2. évf. · 5 tanuló)
→Let's explore 2 (2. évf. · 5 tanuló)
→Explore together 3 (3. évf. · 11 tanuló)
→Explore together 3 2. trimeszter (3. évf. · 11 tanuló)
→Zenei utazás 3-4 (3–4. évf. · 16 tanuló)
→Zenei utazás 3-4 3. trimeszter (3–4. évf. · 7 tanuló)
→Zenei utazás 3-4 2 (3–4. évf. · 17 tanuló)
→Köri 4.o. III.trim. (4. évf. · 7 tanuló)
?
Minden gyereknek van személyes tanulási célja (PLG) Nem mérhető jelenlegi adatokból
✓
Szerződő beszélgetés minden trimeszterben 95% (n=20, szülői survey)
✗
EQ curriculum implementálva 1/3 trimeszterben · curriculum dashboard →
✗
GM curriculum implementálva 0/3 trimeszterben · curriculum dashboard →
✓
Mozgás curriculum implementálva 3/3 trimeszterben · curriculum dashboard →
Kiszűrt strukturális modulok (9 db) – nem vonatkoznak rájuk a rubric és 15 hetes kritériumok
mentor/banda (9 db)
Adrival angyalai- mentorálás (40.6 hét)
Mentor time (39.6 hét)
Mentor time Ágival (39.6 hét)
Mentor time Ágival (1.trim.) (9.6 hét)
Mentor time Ágival (2. trim.) (14.0 hét)
Mentortime (38.6 hét)
Mentortime 2.0 (27.6 hét)
Mentortime 3.0 (13.6 hét)
Mentortime Szilvivel (37.6 hét)
GODOLLOFELSO ? · 33 tanuló
8/13 mérhető kritérium teljesül
✓
Minden gyereknek van mentora (≥95%) 33/33 gyerek (100.0%)
✓
Egy mentor legfeljebb 12 gyereket mentorál max 9 fő · átlag 6.6
✗
Kéthetente van mentor–mentorált találkozó az órarendben 0/33 gyereknek van (0.0%) · –
Nem található mentor/banda modul az órarendben — más névvel szerepelhet az iskolában
✓
Minden gyerek kap trimeszter végi írásos visszajelzést
T1 (szept–nov): 32/32 (100.0%)
T2 (nov–márc): 32/32 (100.0%)
T3 (márc–jún): 31/33 (93.9%)
Hiányzó visszajelzések részletei
T3 – hiányzó visszajelzés (2 fő):
→Ilcsik Levente
→Szűcs Bence Barnabás
✗
Minden modul legfeljebb 15 hetes (bruttó, szünetekkel együtt) 132/148 modul OK (89.2%) — strukturális és szervezési modulok kiszűrve
16 modul meghaladja a 105 napos (15 hetes) limitet
→Kerítés, terítő, porcukor, süti (41.6 hét)
→Modul angol - vizsgafelkészítő (21.6 hét)
→Modul angol - társasjáték (21.6 hét)
→felvételi előkészítő - matek (20.6 hét)
→Táncok a zenében (20.6 hét)
→Felvételi előkészítő - matek I. (20.6 hét)
→matek 6.2 (19.6 hét)
→matek 5.2 (19.6 hét)
→matek 7.2 (17.6 hét)
→Mozgás-légzés-egyensúly 5-6 (16.6 hét)
... és még 6 modul
✓
Minden modulhoz van rubric szempontsor (≥80%) 141/149 modul (94.6%) — strukturális modulok kiszűrve
✓
A tervezett rubric visszajelzések el is készülnek (≥80%)
T1+T2 (lezárt): 53/65 modul (81.5%)
T3 (lezárt): 61/76 modul (80.3%)
Modulok visszajelzés nélkül (27 db)
→KRESZ 1.0 (lezárva: 2025-11-28)
→Vitaklub I 5-6 (lezárva: 2025-11-28)
→Olvasóklub (lezárva: 2025-11-28)
→Mozgásra fel! (lezárva: 2025-11-28)
→Vitaklub I 7-8 (lezárva: 2025-11-28)
→Számok és műveletek (lezárva: 2025-12-05)
→Műveletek egész számokkal (lezárva: 2025-12-05)
→A Nyugat (lezárva: 2025-12-19)
→Műveletek természetes számokkal (lezárva: 2026-01-09)
→Háromszögek (lezárva: 2026-01-30)
→Arányos következtetések, százalékszámítás (lezárva: 2026-02-06)
→Kalligráfia (lezárva: 2026-02-28)
→vizuális kultúra Lucával közép (lezárva: 2026-03-06)
→vizuális kultúra Lucával alap (lezárva: 2026-03-06)
→Vitaklub II 5-6 (lezárva: 2026-03-06)
→vizuális kultúra Lucával haladó (lezárva: 2026-03-06)
→Úszás II (lezárva: 2026-03-06)
→Hozzárendelések, függvények, sorozatok (lezárva: 2026-03-20)
→Négyszögek (lezárva: 2026-03-27)
→Törtszámok (lezárva: 2026-04-03)
→SzófajOk ;) (lezárva: 2026-05-01)
→vizuális kultúra Lucával közép (lezárva: 2026-06-19)
→Kerítés, terítő, porcukor, süti (lezárva: 2026-06-19)
→Algebrai kifejezések (lezárva: 2026-06-19)
→Arányos következtetések, százalékszámítás (lezárva: 2026-06-19)
→Műveletek egész számokkal (lezárva: 2026-06-19)
→Úszás III (lezárva: 2026-06-20)
✗
Minden lezárult modulhoz van visszajelzés, legkésőbb 14 nappal a zárdátum után
T1+T2 (lezárt): 53/69 modul (76.8%)
T3 (lezárt): 61/80 modul (76.3%)
Határidő (≤14 nap): 102/114 visszajelzés időben (89.5%)
16 lezárt modul visszajelzés nélkül (T1+T2)
19 lezárt modul visszajelzés nélkül (T3)
✓
Tanév végére minden évfolyamon minden tantárgyból van rubric visszajelzés
5. évf.
✓ Matematika✓ Magyar✓ Első idegen nyelv✓ Történelem✓ Természettudomány✓ Ének-zene✓ Testnevelés✓ Vizuális kultúra✓ Digitális kultúra✓ Etika✓ Technika
6. évf.
✓ Matematika✓ Magyar✓ Első idegen nyelv✓ Történelem✓ Természettudomány✓ Ének-zene✓ Testnevelés✓ Vizuális kultúra✓ Digitális kultúra✓ Etika✓ Technika✓ Hon- és népismeret
7. évf.
✓ Matematika✓ Magyar✓ Első idegen nyelv✓ Történelem✓ Természettudomány✓ Ének-zene✓ Testnevelés✓ Vizuális kultúra✓ Digitális kultúra✓ Etika✓ Technika✓ Dráma és színház
8. évf.
✓ Matematika✓ Magyar✓ Első idegen nyelv✓ Történelem✓ Természettudomány✓ Ének-zene✓ Testnevelés✓ Vizuális kultúra✓ Digitális kultúra✓ Etika✓ Állampolgári ismeretek
2 modul: rubric szemponthoz nincs tantárgyi hozzárendelés beállítva
A gyerekek kaptak visszajelzést, de a rubric szempontoknál nincs tantárgy beállítva — ezért nem számítjuk be a lefedettségbe. Javasolt teendő: a rubricban állítsák be a tantárgyi hozzárendelést.
→5. STEM (5. évf. · 6 tanuló)
→Elemezzünk! 2.0 (7. évf. · 10 tanuló)
?
Minden gyereknek van személyes tanulási célja (PLG) Nem mérhető jelenlegi adatokból
✓
Szerződő beszélgetés minden trimeszterben 81% (n=16, szülői survey)
✗
EQ curriculum implementálva 1/3 trimeszterben · curriculum dashboard →
✗
GM curriculum implementálva 0/3 trimeszterben · curriculum dashboard →
✓
Mozgás curriculum implementálva 3/3 trimeszterben · curriculum dashboard →
Kiszűrt strukturális modulok (3 db) – nem vonatkoznak rájuk a rubric és 15 hetes kritériumok
köri/plénum (2 db)
beköszönő kör (41.6 hét)
kiköszönő kör (41.6 hét)
vizsga (1 db)
Szűcs Bence - osztályozó vizsga I. félév (18.3 hét)
JPP ? · 84 tanuló
6/13 mérhető kritérium teljesül
✓
Minden gyereknek van mentora (≥95%) 84/84 gyerek (100.0%)
✓
Egy mentor legfeljebb 12 gyereket mentorál max 9 fő · átlag 7.0
✗
Kéthetente van mentor–mentorált találkozó az órarendben 58/84 gyereknek van (69.0%) · átlag 8.7 nap/alkalom
26 gyereknek nincs mentor/banda modul az órarendjében:
→Barabás Ábel (mentor: Liska Márton)
→Berka Benjámin Noel (mentor: Liska Márton)
→Borbély Tekla (mentor: Liska Márton)
→Csutora Szilárd (mentor: Mészáros Emőke)
→Fülöp Milán Marcell (mentor: Mészáros Emőke)
→Gyűrű Gyöngyvér (mentor: Zsemberovszky Zita)
→Gábor Krisztofer (mentor: Mészáros Emőke)
→Hajdu Ambrus Márton (mentor: Mészáros Emőke)
→Hajmási Hanga Mia (mentor: Mészáros Emőke)
→Krivácsy Liza (mentor: Szántó Sarolta Katalin)
→Kubinszky Bence (mentor: Mészáros Emőke)
→Kővári Kornél (mentor: Vitéz Ádám)
→Légli Emma (mentor: Szántó Sarolta Katalin)
→Nagymihály Csenge Sára (mentor: Zsemberovszky Zita)
→Németh Blanka (mentor: Liska Márton)
→Oszkó Timur Benjámin (mentor: Szántó Sarolta Katalin)
→Pados Panna (mentor: Mészáros Emőke)
→Radnai Dániel (mentor: Liska Márton)
→Rajkai Márton Péter (mentor: Mészáros Emőke)
→Rédei-Bus Stefánia (mentor: Liska Márton)
→Simon Hugó Barnabás (mentor: Mészáros Emőke)
→Sipőcz Mira (mentor: Szántó Sarolta Katalin)
→Szigedi Míra (mentor: Szántó Sarolta Katalin)
→Sánta Sára Rebeka (mentor: Szántó Sarolta Katalin)
→Varga Zsombor (mentor: Szántó Sarolta Katalin)
→Vincze Máté (mentor: Szántó Sarolta Katalin)
✗
Minden gyerek kap trimeszter végi írásos visszajelzést
T1 (szept–nov): 0/81 (0.0%)
T2 (nov–márc): 22/84 (26.2%) +44 modulban
T3 (márc–jún): 51/84 (60.7%) +24 modulban
Hiányzó visszajelzések részletei
T1 – hiányzó visszajelzés (81 fő):
→Albert Levente László
→Alfásy Álmos
→Armari Leo Valerio
→Bakó Bálint
→Barabás Ábel
→Berka Benjámin Noel
→Biondi Francesco Márton
→Borbély Tekla
→Csizi Kolos
→Csutora Szilárd
→Dudás Mihály
→Edvi Péter Thomas
→Erdei Tamás Zaránd
→Félszerfalvi István
→Fücsök Borbála
→Fücsök Ferenc
→Fülöp Milán Marcell
→Gagnoud Léna Lou
→Galambos Gréta
→Galambos Gábor
→Gyűrű Gyöngyvér
→Gábor Krisztofer
→Gál Marcell
→Hain Li Lan
→Hajdu Ambrus Márton
→Hajmási Hanga Mia
→Hajmási Péter Noel
→Halácsy Soma Lőrinc
→Halász Patrik
→Halász Petra
→Igriczi Zoé
→Kellermann Simon
→Khouri Oyá
→Koncsik Zsófia
→Koncz Eszter Anna
→Konkoly Dávid Tamás
→Kosiba Zoé
→Krivácsy Liza
→Káldori Elias Alexander
→Kálecz Lilien
→Légli Emma
→Mozsolits Rozi Stefánia
→Mészáros-Kottán Izabella
→Müller Szilvia
→Nagymihály Csenge Sára
→Natta Hanna Róza
→Nyíri Zsombor Ákos
→Nádudvari Adél Flóra
→Náray-Kovács Barnabás
→Német Ferenc
→Németh Blanka
→Németh Szofi
→Oszkó Timur Benjámin
→Pados Panna
→Papp Jázmin Szonja
→Polecsák Botond
→Quintana Joaquín Boldizsár
→Radnai Dániel
→Rajkai Márton Péter
→Rába Ronel Milán
→Rédei-Bus Stefánia
→Révész Léda
→Seiferling Lilly Rosa
→Simon Hugó Barnabás
→Sipőcz Mira
→Szabó Kinga
→Szabó Màté Cseke
→Szabó-Somody Áron
→Szatucsek Dorka
→Szigedi Míra
→Sándor Bence
→Sánta Sára Rebeka
→Takáts Levente
→Tallárom Liliána
→Tóth Kristóf Dániel
→Varga Zsombor
→Verebélyi Sándor
→Vincze Máté
→Wortmann Pál György
→Árendás Júlia Rozália
→Ócsai Tibor
T2 – hiányzó visszajelzés (62 fő):
→Csizi Kolos
→Csutora Szilárd
→Fücsök Borbála
→Fülöp Milán Marcell
→Galambos Gréta
→Gábor Krisztofer
→Hajdu Ambrus Márton
→Hajmási Hanga Mia
→Halácsy Soma Lőrinc
→Hanzli Hunor
→Jakab Júlia
→Koncsik Zsófia
→Pados Panna
→Quintana Joaquín Boldizsár
→Rajkai Márton Péter
→Rotarides Anna Eszter
→Simon Hugó Barnabás
→Verebélyi Sándor
Modulban kapott visszajelzést (nem a trimeszter feedback felületen) – 44 fő:
→Albert Levente László (mentor modulban kapott visszajelzést)
→Armari Leo Valerio (mentor modulban kapott visszajelzést)
→Barabás Ábel (mentor modulban kapott visszajelzést)
→Berka Benjámin Noel (mentor modulban kapott visszajelzést)
→Biondi Francesco Márton (mentor modulban kapott visszajelzést)
→Borbély Tekla (mentor modulban kapott visszajelzést)
→Dudás Mihály (mentor modulban kapott visszajelzést)
→Edvi Péter Thomas (mentor modulban kapott visszajelzést)
→Erdei Tamás Zaránd (mentor modulban kapott visszajelzést)
→Félszerfalvi István (mentor modulban kapott visszajelzést)
→Gagnoud Léna Lou (mentor modulban kapott visszajelzést)
→Galambos Gábor (mentor modulban kapott visszajelzést)
→Hain Li Lan (mentor modulban kapott visszajelzést)
→Hajmási Péter Noel (mentor modulban kapott visszajelzést)
→Halász Petra (mentor modulban kapott visszajelzést)
→Kellermann Simon (mentor modulban kapott visszajelzést)
→Khouri Oyá (mentor modulban kapott visszajelzést)
→Kosiba Zoé (mentor modulban kapott visszajelzést)
→Káldori Elias Alexander (mentor modulban kapott visszajelzést)
→Kálecz Lilien (mentor modulban kapott visszajelzést)
→Mozsolits Rozi Stefánia (mentor modulban kapott visszajelzést)
→Mészáros-Kottán Izabella (mentor modulban kapott visszajelzést)
→Müller Szilvia (mentor modulban kapott visszajelzést)
→Natta Hanna Róza (mentor modulban kapott visszajelzést)
→Nádudvari Adél Flóra (mentor modulban kapott visszajelzést)
→Náray-Kovács Barnabás (mentor modulban kapott visszajelzést)
→Német Ferenc (mentor modulban kapott visszajelzést)
→Németh Blanka (mentor modulban kapott visszajelzést)
→Németh Szofi (mentor modulban kapott visszajelzést)
→Papp Jázmin Szonja (mentor modulban kapott visszajelzést)
→Polecsák Botond (mentor modulban kapott visszajelzést)
→Radnai Dániel (mentor modulban kapott visszajelzést)
→Rába Ronel Milán (mentor modulban kapott visszajelzést)
→Rédei-Bus Stefánia (mentor modulban kapott visszajelzést)
→Révész Léda (mentor modulban kapott visszajelzést)
→Seiferling Lilly Rosa (mentor modulban kapott visszajelzést)
→Szabó Kinga (mentor modulban kapott visszajelzést)
→Szabó-Somody Áron (mentor modulban kapott visszajelzést)
→Szatucsek Dorka (mentor modulban kapott visszajelzést)
→Takáts Levente (mentor modulban kapott visszajelzést)
→Tallárom Liliána (mentor modulban kapott visszajelzést)
→Tóth Kristóf Dániel (mentor modulban kapott visszajelzést)
→Árendás Júlia Rozália (mentor modulban kapott visszajelzést)
→Ócsai Tibor (mentor modulban kapott visszajelzést)
T3 – hiányzó visszajelzés (33 fő):
→Armari Leo Valerio
→Kosiba Zoé
→Nagymihály Csenge Sára
→Pados Panna
→Rajkai Márton Péter
→Simon Hugó Barnabás
→Sipőcz Mira
→Szabó-Somody Áron
→Varga Zsombor
Modulban kapott visszajelzést (nem a trimeszter feedback felületen) – 24 fő:
→Berka Benjámin Noel (mentor modulban kapott visszajelzést)
→Biondi Francesco Márton (mentor modulban kapott visszajelzést)
→Dudás Mihály (mentor modulban kapott visszajelzést)
→Edvi Péter Thomas (mentor modulban kapott visszajelzést)
→Erdei Tamás Zaránd (mentor modulban kapott visszajelzést)
→Gagnoud Léna Lou (mentor modulban kapott visszajelzést)
→Hajmási Péter Noel (mentor modulban kapott visszajelzést)
→Halász Petra (mentor modulban kapott visszajelzést)
→Hanzli Hunor (mentor modulban kapott visszajelzést)
→Kellermann Simon (mentor modulban kapott visszajelzést)
→Khouri Oyá (mentor modulban kapott visszajelzést)
→Mozsolits Rozi Stefánia (mentor modulban kapott visszajelzést)
→Müller Szilvia (mentor modulban kapott visszajelzést)
→Natta Hanna Róza (mentor modulban kapott visszajelzést)
→Német Ferenc (mentor modulban kapott visszajelzést)
→Papp Jázmin Szonja (mentor modulban kapott visszajelzést)
→Polecsák Botond (mentor modulban kapott visszajelzést)
→Radnai Dániel (mentor modulban kapott visszajelzést)
→Rotarides Anna Eszter (mentor modulban kapott visszajelzést)
→Rába Ronel Milán (mentor modulban kapott visszajelzést)
→Szatucsek Dorka (mentor modulban kapott visszajelzést)
→Tallárom Liliána (mentor modulban kapott visszajelzést)
→Tóth Kristóf Dániel (mentor modulban kapott visszajelzést)
→Ócsai Tibor (mentor modulban kapott visszajelzést)
✗
Minden modul legfeljebb 15 hetes (bruttó, szünetekkel együtt) 193/225 modul OK (85.8%) — strukturális és szervezési modulok kiszűrve
32 modul meghaladja a 105 napos (15 hetes) limitet
→Kisfakt_1_25/26 (40.9 hét)
→Globális kompetenciák (40.6 hét)
→BPS Konyha 2.0 (37.4 hét)
→Kisérettségi felkészítő (36.0 hét)
→Kisfakt_2_25/26 (28.7 hét)
→Mentrocsoport (Emő)_2025/26 (25.7 hét)
→Globális kompetenciák 2.0. (19.7 hét)
→Dualizmustól a Horthy-korszakig - egyetemes és magyar történelem (16.9 hét)
→Kora újkori egyetemes és magyar történelem (16.9 hét)
→10. Vektorgrafika (16.3 hét)
... és még 22 modul
✓
Minden modulhoz van rubric szempontsor (≥80%) 220/225 modul (97.8%) — strukturális modulok kiszűrve
✓
A tervezett rubric visszajelzések el is készülnek (≥80%)
T1+T2 (lezárt): 126/127 modul (99.2%)
T3 (lezárt): 89/92 modul (96.7%)
Modulok visszajelzés nélkül (4 db)
→Másolat: Müller Szilvi, Ének-zene, 10. évf. osztályozó vizsga (lezárva: 2025-10-21)
→Kisfakt_2_25/26 (lezárva: 2026-03-08)
→9-ik természettudomány modulzárás - helyettesítés (lezárva: 2026-06-19)
→10-ik természettudomány modulzárás Gica helyett (lezárva: 2026-06-19)
✓
Minden lezárult modulhoz van visszajelzés, legkésőbb 14 nappal a zárdátum után
T1+T2 (lezárt): 126/132 modul (95.5%)
T3 (lezárt): 89/92 modul (96.7%)
Határidő (≤14 nap): 184/215 visszajelzés időben (85.6%)
✗
Tanév végére minden évfolyamon minden tantárgyból van rubric visszajelzés
9. évf.
✓ Matematika✓ Magyar✓ Első idegen nyelv✓ Történelem✓ Természettudomány✓ Ének-zene✓ Testnevelés✓ Vizuális kultúra✓ Digitális kultúra✓ Második idegen nyelv
10. évf.
✓ Matematika✓ Magyar✓ Első idegen nyelv✗ Történelem✓ Természettudomány✓ Ének-zene✓ Testnevelés✓ Vizuális kultúra✓ Digitális kultúra✓ Második idegen nyelv
11. évf.
✓ Matematika✓ Magyar✓ Első idegen nyelv✓ Történelem✓ Természettudomány✗ Testnevelés✗ Digitális kultúra✓ Második idegen nyelv
12. évf.
✓ Matematika✓ Magyar✓ Első idegen nyelv✓ Történelem✓ Testnevelés✓ Második idegen nyelv✓ Mozgóképkultúra✓ Állampolgári ismeretek
Hiányzó tantárgyi visszajelzés: 10. évf.: Történelem; 11. évf.: Testnevelés, Digitális kultúra
69 modul: rubric szemponthoz nincs tantárgyi hozzárendelés beállítva
A gyerekek kaptak visszajelzést, de a rubric szempontoknál nincs tantárgy beállítva — ezért nem számítjuk be a lefedettségbe. Javasolt teendő: a rubricban állítsák be a tantárgyi hozzárendelést.
→3D nyomtatás_1.trimeszter (9–12. évf. · 9 tanuló)
→Alkotás KVK: Csontkollekció (9–12. évf. · 6 tanuló)
→Alkotás: Nagyon negatív (9–12. évf. · 2 tanuló)
→Antigoné (9. évf. · 21 tanuló)
→BPS Konyha 2.0 (9–12. évf. · 10 tanuló)
→Biblia (9. évf. · 22 tanuló)
→Design KVK: képregény. CSÚCS (9–12. évf. · 10 tanuló)
→EZ MEG KI? -- Vizuális Kultúra 9. (9–12. évf. · 14 tanuló)
→Emberi jogok 1. (9–12. évf. · 18 tanuló)
→Emberi jogok 2. (9–12. évf. · 18 tanuló)
→Emberi jogok 3. (9–12. évf. · 19 tanuló)
→Fotó KEZDŐ 2025/26 (9–10. évf. · 9 tanuló)
→Francais_2025/26_Groupe débutant (9. évf. · 6 tanuló)
→Francais_9eme (9. évf. · 7 tanuló)
→Francais_9eme_3. modul (9. évf. · 10 tanuló)
→Globális kompetenciák (9–12. évf. · 12 tanuló)
→Globális kompetenciák 2.0. (9–12. évf. · 14 tanuló)
→JPP tesi 9 2025 első trimeszter (9. évf. · 18 tanuló)
→Kezdő fotó 25/26 - a tanultak gyakorlása (9–10. évf. · 9 tanuló)
→Kezdő fotó 25/26 - kompozíció (pont, vonal, alakzat, forma, szín) (9–10. évf. · 9 tanuló)
→Mentrocsoport (Emő)_2025/26 (9–12. évf. · 8 tanuló)
→Művészettörténet KVK. Ókor. (9. évf. · 1 tanuló)
→Művészettörténet KVK. Őskor. (9–12. évf. · 6 tanuló)
→Semmi (9. évf. · 20 tanuló)
→4 magyar király (I. István, IV. Béla, I. Károly Róbert, Hunyadi Mátyás) (10. évf. · 18 tanuló)
→: JPP tesi 11 HARMADIK trimeszter 2025 (10–11. évf. · 20 tanuló)
→A középkor világa (10. évf. · 18 tanuló)
→Filmőrültek (10–12. évf. · 5 tanuló)
→Filmőrültek II. (10–12. évf. · 5 tanuló)
→Filmőrültek III. (10–12. évf. · 6 tanuló)
→Fotó KVK - haladó (I. Trim 25/26) (10–12. évf. · 4 tanuló)
→Fotó KVK - haladó (II. Trim 25/26) (10–12. évf. · 4 tanuló)
→Fotó KVK - haladó (III. Trim 25/26) (10–12. évf. · 4 tanuló)
→JPP tesi 11 ELSŐ trimeszter 2025 (10–11. évf. · 19 tanuló)
→JPP tesi 11 Második trimeszter 2025 (10–11. évf. · 18 tanuló)
→JPP tesi 2025 10 Második trimeszter (10. évf. · 17 tanuló)
→JPP tesi 2025 10 első trimeszter (10. évf. · 17 tanuló)
→Kora újkori egyetemes és magyar történelem (10. évf. · 17 tanuló)
→Marketing 25/26 - a marketing alapjai (10–12. évf. · 10 tanuló)
→Marketing 25/26 harmadik trimeszter (10–12. évf. · 10 tanuló)
→Marketing 25/26 második trimeszter (10–12. évf. · 10 tanuló)
→Vizuális kultúra 10. -- Ezt veszed fel?! (10. évf. · 18 tanuló)
→Angol fakt (I. Trim 25/26) (11–12. évf. · 9 tanuló)
→Angol fakt (II. Trim 25/26) (11–12. évf. · 9 tanuló)
→Angol fakt (III. Trim 25/26) (11–12. évf. · 7 tanuló)
→Dualizmustól a Horthy-korszakig - egyetemes és magyar történelem (11. évf. · 21 tanuló)
→Felvilágosodás - 11. évf. (11. évf. · 21 tanuló)
→Galambos Gábor Ének-zene 10. évfolyam (11. évf. · 1 tanuló)
→Galambos Gábor, Vizuális kultúra, 10. évf. osztályozó vizsga (11. évf. · 1 tanuló)
→Galambos Gábor, Vizuális kultúra, 9. évf. osztályozó vizsga (11. évf. · 1 tanuló)
→Másolat: Érettségi tételezős 3. (11. évf. · 21 tanuló)
→Töri fakt 11. - első felvonás (11. évf. · 6 tanuló)
→Töri fakt 11. - harmadik felvonás (11. évf. · 7 tanuló)
→Töri fakt 11. - második felvonás (11. évf. · 7 tanuló)
→Vincze Máté, Vizuális kultúra, 9. évf. osztályozó vizsga (11. évf. · 1 tanuló)
→VizsgamodulFenntarthatóság (11. évf. · 5 tanuló)
→Érettségi tételezős 1. (11. évf. · 20 tanuló)
→Érettségi tételezős 2. (11. évf. · 19 tanuló)
→2025/26_térgeometria_12_k (12. évf. · 12 tanuló)
→JPP tesi 2025 12 ELSŐ trimeszter (12. évf. · 20 tanuló)
→JPP tesi 2025 12 második trimeszter (12. évf. · 20 tanuló)
→Mozgóképkultúra és médiaismeret 25/26 - médiajelenségek, hír, médiaetika (12. évf. · 21 tanuló)
→Mozgóképkultúra és médiaismeret 25/26- web2 (12. évf. · 21 tanuló)
→Mozgóképkultúra és médiaismeret FAKT (12. évf. · 3 tanuló)
→Mozgóképkultúra és médiaismeret FAKT II. (12. évf. · 3 tanuló)
→Mozgóképkultúra és médiaismeret FAKT III. (12. évf. · 3 tanuló)
→Másolat: Müller Szilvi, Ének-zene, 9. évf. osztályozó vizsga (12. évf. · 1 tanuló)
→Müller Szilvi, Vizuális kultúra, 10. évf. osztályozó vizsga (12. évf. · 1 tanuló)
→Müller Szilvi, Vizuális kultúra, 9. évf. osztályozó vizsga (12. évf. · 1 tanuló)
?
Minden gyereknek van személyes tanulási célja (PLG) Nem mérhető jelenlegi adatokból
✓
Szerződő beszélgetés minden trimeszterben 92% (n=39, szülői survey)
✗
EQ curriculum implementálva 0/3 trimeszterben · curriculum dashboard →
✗
GM curriculum implementálva 0/3 trimeszterben · curriculum dashboard →
✗
Mozgás curriculum implementálva 0/3 trimeszterben · curriculum dashboard →
Kiszűrt strukturális modulok (35 db) – nem vonatkoznak rájuk a rubric és 15 hetes kritériumok
délutáni (3 db)
3D nyomtatás, tervezés_25/26/3 (17.1 hét)
3D nyomtatás_2.trimeszter (13.6 hét)
Galambos Gábor Ének-zene 9. évfolyam (0.1 hét)
mentor/banda (16 db)
Dóra mentorcsoportja 2025/26 (24.7 hét)
Mentorcsoport (I. Trim 25/26) (10.9 hét)
Mentorcsoport (II. Trim 25/26) (13.6 hét)
Mentorcsoport (III. Trim 25/26) (15.6 hét)
Mentorcsoport Icával_1. (10.6 hét)
Mentorcsoport Icával_2. (13.6 hét)
Mentorcsoport Icával_3. (15.6 hét)
Mentorcsoport TV (1. trim. 25/26) (40.6 hét)
Mentorcsoport, mentoridő (14.6 hét)
Mentorcsoport/Évfolyamtalálkozó (25.9 hét)
Mentorcsoport_2025/26_Móni (24.9 hét)
Mentorcsoport_2025/26_Móni_tavasz (15.9 hét)
Mentorcsoport_25/26 (40.6 hét)
Másolat: Dóra mentorcsoportja 2025/26 III. trimeszter (15.9 hét)
Tamás mentorcsoport (20.4 hét)
Zita mentorcsoport 1. trimeszter (40.4 hét)
vizsga (16 db)
10.-es fizika osztályozó vizsga (0.0 hét)
9.-es fizika osztályozó vizsga (0.0 hét)
Digitális kultúra osztályozóvizsga - 10. (0.0 hét)
Digitális kultúra osztályozóvizsga - 11. (0.0 hét)
Eszter testnevelés vizsga 9- 10évfolyam (0.0 hét)
Fizika osztályozó vizsga - 10. évfolyam (0.0 hét)
Fizika osztályozó vizsga - 9. évfolyam (0.0 hét)
Koncz Eszter Ének-zene 10. évfolyam (0.0 hét)
Koncz Eszter Ének-zene 9. évfolyam (0.0 hét)
Olasz nyelv osztályozó vizsga 11. évfolyam (0.0 hét)
Osztályozó vizsga - Francia nyelv 9. évfolyam (0.0 hét)
Osztályozó vizsga: Koncz Eszter, vizuális kultúra, 9. évfolyam (0.0 hét)
Osztályozóvizsga - német nyelv 12. (0.4 hét)
Vincze Máté osztályozó vizsga (0.0 hét)
Vincze Máté, Ének-zene, 10. évf. osztályozó vizsga (0.0 hét)
Vincze Máté, Ének-zene, 9. évf. osztályozó vizsga (0.0 hét)
KASSAKALSO 06-10 · 53 tanuló
10/13 mérhető kritérium teljesül
✓
Minden gyereknek van mentora (≥95%) 53/53 gyerek (100.0%)
✓
Egy mentor legfeljebb 12 gyereket mentorál max 10 fő · átlag 8.8
✓
Kéthetente van mentor–mentorált találkozó az órarendben 52/53 gyereknek van (98.1%) · átlag 4.2 nap/alkalom
1 gyereknek nincs mentor/banda modul az órarendjében:
→Bebesy Áron (mentor: Csoszánszky Bogi)
✓
Minden gyerek kap trimeszter végi írásos visszajelzést
T1 (szept–nov): 52/52 (100.0%)
T2 (nov–márc): 52/54 (96.3%)
T3 (márc–jún): 53/53 (100.0%)
Hiányzó visszajelzések részletei
T2 – hiányzó visszajelzés (2 fő):
→Mihályfi Levente
→Palkó Hanna
✗
Minden modul legfeljebb 15 hetes (bruttó, szünetekkel együtt) 169/181 modul OK (93.4%) — strukturális és szervezési modulok kiszűrve
12 modul meghaladja a 105 napos (15 hetes) limitet
→Ezt is megcsináltam! - tigris EQ 2.csoport (20.3 hét)
→Ezt is megcsináltam! - tigris EQ 1.csoport (20.3 hét)
→D012 light (19.7 hét)
→Én, te, ő (15.7 hét)
→Tündér Lala (15.7 hét)
→Műveleti kalandozások (15.7 hét)
→Matek kalandozások (15.7 hét)
→Testem, lelkem, mindenem - nyuszik (15.7 hét)
→Meseműhely 3 (15.7 hét)
→Testem, lelkem, mindenem - leopárdok (15.7 hét)
... és még 2 modul
✓
Minden modulhoz van rubric szempontsor (≥80%) 169/188 modul (89.9%) — strukturális modulok kiszűrve
✗
A tervezett rubric visszajelzések el is készülnek (≥80%)
T1+T2 (lezárt): 72/81 modul (88.9%)
T3 (lezárt): 70/88 modul (79.5%)
Modulok visszajelzés nélkül (27 db)
→Iskolám a Honvédban 1. ciklus (lezárva: 2025-11-14)
→Tanulni tanuló nyuszik (lezárva: 2025-11-28)
→Four season fashion Group1-Wednesday (lezárva: 2025-11-28)
→Four season fashion Group2-Wednesday (lezárva: 2025-11-28)
→Hogy jó nekem tanulni? Tigris ETI (lezárva: 2025-11-28)
→Hangulatház mélyítő - Vombat EQ (lezárva: 2025-12-18)
→Táncházra készülünk - vombat-nyuszi ének (lezárva: 2025-12-19)
→Iskolám a Honvédban 2. ciklus (lezárva: 2026-01-25)
→Római kalandok (lezárva: 2026-02-27)
→Tornázó vombatok és nyuszik - 2. trimeszter (lezárva: 2026-03-06)
→Mozgó Nyuszik 2. trimeszter (lezárva: 2026-03-06)
→In the house Group1-Wednesday (lezárva: 2026-03-06)
→Hogy jó nekem tanulni? Tigris ETI2 (lezárva: 2026-03-06)
→Kassák Suliújság - 2. szám (lezárva: 2026-03-06)
→Mozgó Leók & Tigrisek 2. trimeszter (lezárva: 2026-03-06)
→In the house Group2-Wednesday (lezárva: 2026-03-06)
→Tanulni tanuló nyuszik 2. trimeszter (lezárva: 2026-03-15)
→Iskolám a Honvédban 3. ciklus (lezárva: 2026-03-20)
→Iskolám a Honvédban 4. ciklus (lezárva: 2026-05-25)
→Kassák Suliújság - 3. szám (lezárva: 2026-06-19)
→Mozgó Nyuszik 3. trimeszter (lezárva: 2026-06-19)
→Hogy jó nekem tanulni? Tigris ETI3 (lezárva: 2026-06-21)
→Beszélgető Nyuszik (lezárva: 2026-06-21)
→Hogy jó nekem tanulni? - Leopárd ETI - 3. trimeszter (lezárva: 2026-06-21)
→Foodie Corner for Tigers on Wednesday (lezárva: 2026-06-21)
→Wildlife for Leos (lezárva: 2026-06-21)
→Tanulni tanuló nyuszik 3. trimeszter (lezárva: 2026-06-21)
✗
Minden lezárult modulhoz van visszajelzés, legkésőbb 14 nappal a zárdátum után
T1+T2 (lezárt): 72/87 modul (82.8%)
T3 (lezárt): 70/101 modul (69.3%)
Határidő (≤14 nap): 112/142 visszajelzés időben (78.9%)
31 lezárt modul visszajelzés nélkül (T3)
30 visszajelzés késett (14 napnál később a zárdátum után)
✓
Tanév végére minden évfolyamon minden tantárgyból van rubric visszajelzés
1. évf.
✓ Matematika✓ Magyar✓ Etika✓ Ének-zene✓ Technika✓ Testnevelés✓ Vizuális kultúra
2. évf.
✓ Matematika✓ Magyar✓ Etika✓ Ének-zene✓ Technika✓ Testnevelés✓ Vizuális kultúra
3. évf.
✓ Matematika✓ Magyar✓ Etika✓ Ének-zene✓ Technika✓ Testnevelés✓ Vizuális kultúra✓ Környezetismeret✓ Digitális kultúra
4. évf.
✓ Matematika✓ Magyar✓ Etika✓ Ének-zene✓ Technika✓ Testnevelés✓ Vizuális kultúra✓ Környezetismeret✓ Digitális kultúra✓ Első idegen nyelv
14 modul: rubric szemponthoz nincs tantárgyi hozzárendelés beállítva
A gyerekek kaptak visszajelzést, de a rubric szempontoknál nincs tantárgy beállítva — ezért nem számítjuk be a lefedettségbe. Javasolt teendő: a rubricban állítsák be a tantárgyi hozzárendelést.
→5 ujjú Vombatok (1. évf. · 12 tanuló)
→School Mode: ON for Vombats (1. évf. · 12 tanuló)
→Travelling with Vombats (1. évf. · 11 tanuló)
→Winter Magic for Vombats (1. évf. · 12 tanuló)
→Izgi, mi? - GM (2. évf. · 13 tanuló)
→Kísérleti labor (2. évf. · 14 tanuló)
→Let's sail to ABC Islands with the Bunnies (2. évf. · 13 tanuló)
→Sail on to ABC Islands with the Bunnies (2. évf. · 13 tanuló)
→Sailing on Abc Islands with Bunnies - finishing our voyage (2. évf. · 14 tanuló)
→Testünk csodái-Nyuszi STEM (2. évf. · 13 tanuló)
→Utazás a tengerek mélyére- Nyuszi STEM (2. évf. · 13 tanuló)
→Helló, 1000! (3. évf. · 12 tanuló)
→Műveleti kalandozások (3. évf. · 13 tanuló)
→Naplós beszélgetőkör 3. trimeszter (3. évf. · 13 tanuló)
?
Minden gyereknek van személyes tanulási célja (PLG) Nem mérhető jelenlegi adatokból
✓
Szerződő beszélgetés minden trimeszterben 92% (n=26, szülői survey)
✓
EQ curriculum implementálva 3/3 trimeszterben · curriculum dashboard →
✓
GM curriculum implementálva 2/3 trimeszterben · curriculum dashboard →
✓
Mozgás curriculum implementálva 3/3 trimeszterben · curriculum dashboard →
Kiszűrt strukturális modulok (49 db) – nem vonatkoznak rájuk a rubric és 15 hetes kritériumok
délutáni (20 db)
Alapozó torna 1. csoport (36.3 hét)
Alapozó torna 1.+ csoport (36.3 hét)
Alapozó torna 2. csoport (36.3 hét)
Art Szilveszterrel (36.9 hét)
D012 (36.9 hét)
Falmászás 1. csoport (36.9 hét)
Falmászás 2. csoport (36.9 hét)
Falmászás 3. csoport (36.9 hét)
Játékos matek 1. csoport (9.6 hét)
Játékos matek 1. csoport - 2. trimeszter (26.9 hét)
Játékos matek 2. csoport (9.6 hét)
Játékos matek 2. csoport - 2. trimeszter (26.9 hét)
Mammia (6.9 hét)
Sakk 1. csoport (9.6 hét)
Sakk 1. csoport - 2. trimeszter (25.9 hét)
Sakk 2. csoport (9.6 hét)
Sakk 2. csoport - 2. trimeszter (25.9 hét)
Superar kórus (36.9 hét)
Versműhely (36.9 hét)
Zenés drámacsoport (36.9 hét)
mentor/banda (26 db)
Bandatime - Peák Bogival (38.6 hét)
Bandatime Adrival (13.6 hét)
Bandatime Adrival (8.4 hét)
Bandatime Adrival 3. trimeszter (15.9 hét)
Bandatime Cs.Bogival - I.trimeszter (9.6 hét)
Bandatime Cs.Bogival - II.trimeszter (13.6 hét)
Bandatime Cs.Bogival - III.trimeszter (14.6 hét)
Bandatime Eszterrel (38.3 hét)
Bandatime Pannival (38.9 hét)
Bandába verődünk Krisztivel (14.6 hét)
Bandába verődünk Krisztivel (9.6 hét)
Mentortime Cs.Bogival I.trimeszter (9.6 hét)
Mentortime Cs.Bogival II.trimeszter (13.6 hét)
Mentortime Cs.Bogival III.trimeszter (14.6 hét)
Mentortime sáv (28.9 hét)
Mentortime sáv (9.6 hét)
Mentortime sáv (38.6 hét)
Mentortime sáv (9.6 hét)
Mentortime sáv (14.9 hét)
Mentortime sáv (14.6 hét)
Mentortime sáv (13.6 hét)
Mentortime sáv (8.7 hét)
Mentortime sáv 3. trimeszter (15.9 hét)
Mentortime sáv I. trimeszter (9.6 hét)
Mentortime sáv II. trimeszter (13.6 hét)
Mentortime sáv III. trimeszter (14.6 hét)
vizsga (3 db)
Kiss Olivér osztályozóvizsga 2024/2025 2. osztály (0.6 hét)
Osztályozóvizsga - Kara Zea (0.6 hét)
Szabó-Molnár Dániel osztályozóvizsga 2024/2025 2. osztály (0.6 hét)
P10 10-14 · 52 tanuló
8/13 mérhető kritérium teljesül
✓
Minden gyereknek van mentora (≥95%) 52/52 gyerek (100.0%)
✓
Egy mentor legfeljebb 12 gyereket mentorál max 9 fő · átlag 7.4
✗
Kéthetente van mentor–mentorált találkozó az órarendben 41/52 gyereknek van (78.8%) · átlag 6.3 nap/alkalom
11 gyereknek nincs mentor/banda modul az órarendjében:
→Baranyai Lilla (mentor: Kollányi Fruzsina)
→Bodansky Ármin (mentor: Kara Dávid)
→Fazakas László (mentor: Kara Dávid)
→Fejérvári Sámuel (mentor: Kéri Júlia)
→Giricz Minna (mentor: Kara Dávid)
→Nemes Balázs (mentor: Beri Gabriella)
→Nyikos Panna (mentor: Kara Dávid)
→Pinkóczi Dorottya (mentor: Kara Dávid)
→Szerencsés Bendegúz (mentor: Kara Dávid)
→Virág Noel Alexander (mentor: Kara Dávid)
→Zsuffa Milla (mentor: Kara Dávid)
✓
Minden gyerek kap trimeszter végi írásos visszajelzést
T1 (szept–nov): 49/49 (100.0%)
T2 (nov–márc): 50/50 (100.0%)
T3 (márc–jún): 52/52 (100.0%)
✗
Minden modul legfeljebb 15 hetes (bruttó, szünetekkel együtt) 167/179 modul OK (93.3%) — strukturális és szervezési modulok kiszűrve
12 modul meghaladja a 105 napos (15 hetes) limitet
→Töri 6_2.trim (23.6 hét)
→EQ7 II.trim (23.0 hét)
→Töri 5_2.trim (21.9 hét)
→Matek 5_2.trim (17.3 hét)
→Matek 3. trimeszter (17.1 hét)
→Zene 8. 3. Trim (15.9 hét)
→Zene 6. 3. Trim (15.9 hét)
→Zene 7. 3. Trim (15.7 hét)
→Zene 5. 3. Trim (15.7 hét)
→Nyelvtan 7. III.trim/2 25/26 (15.6 hét)
... és még 2 modul
✓
Minden modulhoz van rubric szempontsor (≥80%) 161/184 modul (87.5%) — strukturális modulok kiszűrve
✓
A tervezett rubric visszajelzések el is készülnek (≥80%)
T1+T2 (lezárt): 92/100 modul (92.0%)
T3 (lezárt): 60/61 modul (98.4%)
Modulok visszajelzés nélkül (9 db)
→Nyelvtan 7 I.trim. 25/26 (lezárva: 2025-11-24)
→Nyelvtan 7 II.trim. 25/26 (lezárva: 2025-12-18)
→Alkotás 25/26 II. London (lezárva: 2026-02-27)
→Matek 8/2 (lezárva: 2026-02-27)
→Alkotás 25/26 II. Oxford (lezárva: 2026-02-27)
→Alkotás 25/26 II. New York (lezárva: 2026-02-27)
→8. P10. A Világűr és a Föld (lezárva: 2026-02-27)
→Alkotás 25/26 II. Sydney (lezárva: 2026-02-27)
→EQ5- 2.trim ( 2025/26) (lezárva: 2026-03-08)
✗
Minden lezárult modulhoz van visszajelzés, legkésőbb 14 nappal a zárdátum után
T1+T2 (lezárt): 92/111 modul (82.9%)
T3 (lezárt): 60/73 modul (82.2%)
Határidő (≤14 nap): 115/152 visszajelzés időben (75.7%)
37 visszajelzés késett (14 napnál később a zárdátum után)
✗
Tanév végére minden évfolyamon minden tantárgyból van rubric visszajelzés
5. évf.
✓ Matematika✓ Magyar✓ Első idegen nyelv✓ Történelem✓ Természettudomány✓ Ének-zene✓ Testnevelés✓ Vizuális kultúra✓ Digitális kultúra✓ Etika✓ Technika
6. évf.
✓ Matematika✓ Magyar✓ Első idegen nyelv✓ Történelem✓ Természettudomány✓ Ének-zene✓ Testnevelés✓ Vizuális kultúra✓ Digitális kultúra✓ Etika✓ Technika✗ Hon- és népismeret
7. évf.
✓ Matematika✓ Magyar✓ Első idegen nyelv✓ Történelem✓ Természettudomány✓ Ének-zene✓ Testnevelés✓ Vizuális kultúra✓ Digitális kultúra✓ Etika✓ Technika✓ Dráma és színház
8. évf.
✓ Matematika✓ Magyar✓ Első idegen nyelv✓ Történelem✓ Természettudomány✓ Ének-zene✓ Testnevelés✓ Vizuális kultúra✓ Digitális kultúra✓ Etika✗ Állampolgári ismeretek
Hiányzó tantárgyi visszajelzés: 6. évf.: Hon- és népismeret; 8. évf.: Állampolgári ismeretek
27 modul: rubric szemponthoz nincs tantárgyi hozzárendelés beállítva
A gyerekek kaptak visszajelzést, de a rubric szempontoknál nincs tantárgy beállítva — ezért nem számítjuk be a lefedettségbe. Javasolt teendő: a rubricban állítsák be a tantárgyi hozzárendelést.
→Alkotás 25/26 London (5–8. évf. · 10 tanuló)
→Alkotás 25/26 New York (5–8. évf. · 7 tanuló)
→Alkotás 25/26 Oxford (5–6. évf. · 11 tanuló)
→Alkotás 25/26 Sydney (5–8. évf. · 9 tanuló)
→EQ5- 3.trim ( 2025/26) (5. évf. · 16 tanuló)
→FloW Műhely I. (5–7. évf. · 14 tanuló)
→FloW Műhely II. (5–8. évf. · 13 tanuló)
→Fotó műhely (5–7. évf. · 13 tanuló)
→Go green! Ökotextil projekt (5–7. évf. · 14 tanuló)
→Karácsonyi kísérletek (5–8. évf. · 14 tanuló)
→MoZoogj! (5–8. évf. · 10 tanuló)
→Növények a szobában (5–7. évf. · 10 tanuló)
→P10_Mikroszkóp alatt (5–7. évf. · 9 tanuló)
→Tudósok útján (5–8. évf. · 9 tanuló)
→Zöld ételek (5–7. évf. · 13 tanuló)
→7.P10.Science hőtan (7. évf. · 13 tanuló)
→Az emlékek őre - KULT 7._I.trim._25/26 (7. évf. · 12 tanuló)
→EQ7 (7. évf. · 12 tanuló)
→EQ7 II.trim (7. évf. · 12 tanuló)
→EQ7 III.trim (7. évf. · 13 tanuló)
→Nyelvtan 7. III.trim/2 25/26 (7. évf. · 13 tanuló)
→Töri 7_1.trim (7. évf. · 12 tanuló)
→Töri 7_2.trim (7. évf. · 12 tanuló)
→KULT 8._I.trim._25/26 - A Legyek Ura + felvételi felkészülés (8. évf. · 12 tanuló)
→KULT 8_II.trim._25/26 - felvételi felkészülés (8. évf. · 13 tanuló)
→Töri 8_1.trim (8. évf. · 12 tanuló)
→Töri 8_2.trim (8. évf. · 13 tanuló)
?
Minden gyereknek van személyes tanulási célja (PLG) Nem mérhető jelenlegi adatokból
✓
Szerződő beszélgetés minden trimeszterben 100% (n=14, szülői survey)
✓
EQ curriculum implementálva 3/3 trimeszterben · curriculum dashboard →
✓
GM curriculum implementálva 1/3 trimeszterben · curriculum dashboard →
✗
Mozgás curriculum implementálva 1/3 trimeszterben · curriculum dashboard →
Kiszűrt strukturális modulok (50 db) – nem vonatkoznak rájuk a rubric és 15 hetes kritériumok
délutáni (22 db)
8.P10 Science Alvás, pihenés, álom, önismeret (13.6 hét)
Bandaidő (37.4 hét)
Bandatime ( 2025/26- 1.trim) (9.9 hét)
Bandatime ( 2025/26- 2.trim) (13.9 hét)
Bandatime ( 2025/26- 3.trim) (13.6 hét)
Fanni bandatime (39.1 hét)
Gergő mentoring (39.1 hét)
Maja mentoring (39.1 hét)
Mentoridő_Andris (36.9 hét)
Mentoridő_Milos - Gabi (38.3 hét)
Mentoridő_Mirkó (36.9 hét)
Mentoridő_Sári - Gabi (38.3 hét)
Mentoridő_Virág (37.0 hét)
Nonó mentoring (39.1 hét)
Oli mentoring (39.1 hét)
Olivér-Rita mentoring (38.9 hét)
P10 - Bandaidő (38.3 hét)
P10. Science 7/2 Én és a világ (13.6 hét)
P10_Kémia a közvetlen közelünkben 8. (13.6 hét)
Rakéta matek (38.6 hét)
Rozi mentoring (39.1 hét)
Vera-Rita mentoring (38.9 hét)
mentor/banda (28 db)
Benedek mentoridő (38.7 hét)
Berci mentoring (39.1 hét)
Emma-Juli mentoring (8.7 hét)
Fanni mentoring (39.1 hét)
Hanna-Rita mentoring (38.9 hét)
Julcsi-Juli mentoring (8.6 hét)
Kata mentoridő (37.6 hét)
Kristóf mentoridő (38.6 hét)
Livi mentorálás (38.6 hét)
Lola mentortime (36.9 hét)
Léna mentoring (39.1 hét)
Mentoridő_Andris (36.9 hét)
Mentoridő_Boldi - Gabi (38.3 hét)
Mentoridő_Emma - Gabi (38.3 hét)
Mentoridő_Gopi - Gabi (38.3 hét)
Mentoridő_Leon (38.1 hét)
Mentoridő_Lóci - Gabi (38.3 hét)
Mentoridő_Mirkó (36.7 hét)
Mentoridő_Simon (38.1 hét)
Mentoridő_Szofi (38.1 hét)
Mentoridő_Ágnes - Gabi (38.3 hét)
Panna-Juli mentoring (8.6 hét)
Samu-Juli mentoring (8.6 hét)
Smuli-Juli mentoring (8.6 hét)
Szonja-Rita mentortime (36.9 hét)
Sára mentoring (39.1 hét)
Áron mentorálás (39.6 hét)
Írisz mentortime (38.9 hét)
ROMAIALSO 06-10 · 22 tanuló
10/13 mérhető kritérium teljesül
✓
Minden gyereknek van mentora (≥95%) 22/22 gyerek (100.0%)
✓
Egy mentor legfeljebb 12 gyereket mentorál max 9 fő · átlag 4.4
✗
Kéthetente van mentor–mentorált találkozó az órarendben 11/22 gyereknek van (50.0%) · átlag 7.8 nap/alkalom
11 gyereknek nincs mentor/banda modul az órarendjében:
→Fehér Márk (mentor: Pap Anikó)
→Kiss Elizabet Mária (mentor: Buskó Henrietta)
→László Bálint (mentor: Buskó Henrietta)
→Migály Anna Lili (mentor: Pap Anikó)
→Noé Gábor Levente (mentor: Pap Anikó)
→Pokker Viktor Bendegúz (mentor: Pap Anikó)
→Simon Benedek Máté (mentor: Zima István)
→Simon Dániel Nataniel (mentor: Pap Anikó)
→Sipos Dalma Katalin (mentor: Pap Anikó)
→Szaszkó Domonkos Sándor (mentor: Pap Anikó)
→Vona Júlia (mentor: Pap Anikó)
✗
Minden gyerek kap trimeszter végi írásos visszajelzést
T1 (szept–nov): 26/37 (70.3%)
T2 (nov–márc): 24/24 (100.0%)
T3 (márc–jún): 22/22 (100.0%)
Hiányzó visszajelzések részletei
T1 – hiányzó visszajelzés (11 fő):
→Al-Gharati Emma
→Bérdi Lujza Róza
→Déri Noel Ruben
→Faragó Linda
→Hartyányi Bori
→Kiss Elizabet Mária
→László Bálint
→Molnár Olivia
→Szabó Tamás Alex
→Varju-Majzik Norbert
→Vincze Zsófi
✓
Minden modul legfeljebb 15 hetes (bruttó, szünetekkel együtt) 69/69 modul OK (100.0%) — strukturális és szervezési modulok kiszűrve
✓
Minden modulhoz van rubric szempontsor (≥80%) 67/70 modul (95.7%) — strukturális modulok kiszűrve
✓
A tervezett rubric visszajelzések el is készülnek (≥80%)
T1+T2 (lezárt): 43/44 modul (97.7%)
T3 (lezárt): 23/23 modul (100.0%)
Modulok visszajelzés nélkül (1 db)
→A számítógép világa - működés, adattárolás és digitális alkotás (lezárva: 2026-02-27)
✓
Minden lezárult modulhoz van visszajelzés, legkésőbb 14 nappal a zárdátum után
T1+T2 (lezárt): 43/47 modul (91.5%)
T3 (lezárt): 23/23 modul (100.0%)
Határidő (≤14 nap): 63/66 visszajelzés időben (95.5%)
✓
Tanév végére minden évfolyamon minden tantárgyból van rubric visszajelzés
1. évf.
✓ Matematika✓ Magyar✓ Etika✓ Ének-zene✓ Technika✓ Testnevelés✓ Vizuális kultúra
2. évf.
✓ Matematika✓ Magyar✓ Etika✓ Ének-zene✓ Technika✓ Testnevelés✓ Vizuális kultúra
3. évf.
✓ Matematika✓ Magyar✓ Etika✓ Ének-zene✓ Technika✓ Testnevelés✓ Vizuális kultúra✓ Környezetismeret✓ Digitális kultúra
4. évf.
✓ Matematika✓ Magyar✓ Etika✓ Ének-zene✓ Technika✓ Testnevelés✓ Vizuális kultúra✓ Környezetismeret✓ Digitális kultúra✓ Első idegen nyelv
8 modul: rubric szemponthoz nincs tantárgyi hozzárendelés beállítva
A gyerekek kaptak visszajelzést, de a rubric szempontoknál nincs tantárgy beállítva — ezért nem számítjuk be a lefedettségbe. Javasolt teendő: a rubricban állítsák be a tantárgyi hozzárendelést.
→1. Osztályos Modul: Színes játékok, állatok és a számok világa (1. évf. · 8 tanuló)
→Angol1_II. trimeszter (1. évf. · 8 tanuló)
→Dráma1-2. II. trimeszter (1–2. évf. · 14 tanuló)
→Mozgásos tanulás- 1-2. o. (1–2. évf. · 19 tanuló)
→Olimpia_alsó (1–4. évf. · 24 tanuló)
→2. Osztályos Modul: Család, környezet és egyszerű mondatok (2. évf. · 4 tanuló)
→Angol2_II. trimeszter (2. évf. · 6 tanuló)
→Magyar 2. (2. évf. · 4 tanuló)
?
Minden gyereknek van személyes tanulási célja (PLG) Nem mérhető jelenlegi adatokból
✓
Szerződő beszélgetés minden trimeszterben 82% (n=11, szülői survey)
✓
EQ curriculum implementálva 3/3 trimeszterben · curriculum dashboard →
✗
GM curriculum implementálva 0/3 trimeszterben · curriculum dashboard →
✓
Mozgás curriculum implementálva 2/3 trimeszterben · curriculum dashboard →
Kiszűrt strukturális modulok (13 db) – nem vonatkoznak rájuk a rubric és 15 hetes kritériumok
délutáni (8 db)
Mentoridő_Bence (20.6 hét)
Mentoridő_Bogi (20.6 hét)
Mentoridő_Bujtor Lujzi (20.6 hét)
Mentoridő_Bérdi Lujzi (20.6 hét)
Mentoridő_Fehér Olívia (20.6 hét)
Mentoridő_Léna (20.6 hét)
Mentoridő_Lévi (20.6 hét)
Mentoridő_Molnár Olívia (20.6 hét)
köri/plénum (1 db)
Iskolatanács (21.3 hét)
mentor/banda (4 db)
Banda idő a Sünökkel (8.6 hét)
Mentoridő_Vince (20.6 hét)
Mentoring - Andris és Peti (22.6 hét)
Mentoring - Boti és Peti (22.6 hét)
ROMAIFELSO ? · 11 tanuló
11/13 mérhető kritérium teljesül
✓
Minden gyereknek van mentora (≥95%) 11/11 gyerek (100.0%)
✓
Egy mentor legfeljebb 12 gyereket mentorál max 6 fő · átlag 5.5
✓
Kéthetente van mentor–mentorált találkozó az órarendben 11/11 gyereknek van (100.0%) · átlag 5.4 nap/alkalom
✓
Minden gyerek kap trimeszter végi írásos visszajelzést
T1 (szept–nov): 11/11 (100.0%)
T2 (nov–márc): 10/11 (90.9%)
T3 (márc–jún): 11/11 (100.0%)
Hiányzó visszajelzések részletei
T2 – hiányzó visszajelzés (1 fő):
→Hedvat Daniel
✓
Minden modul legfeljebb 15 hetes (bruttó, szünetekkel együtt) 39/39 modul OK (100.0%) — strukturális és szervezési modulok kiszűrve
✓
Minden modulhoz van rubric szempontsor (≥80%) 37/39 modul (94.9%) — strukturális modulok kiszűrve
✓
A tervezett rubric visszajelzések el is készülnek (≥80%)
T1+T2 (lezárt): 25/25 modul (100.0%)
T3 (lezárt): 12/12 modul (100.0%)
✓
Minden lezárult modulhoz van visszajelzés, legkésőbb 14 nappal a zárdátum után
T1+T2 (lezárt): 25/27 modul (92.6%)
T3 (lezárt): 12/12 modul (100.0%)
Határidő (≤14 nap): 31/37 visszajelzés időben (83.8%)
✓
Tanév végére minden évfolyamon minden tantárgyból van rubric visszajelzés
5. évf.
✓ Matematika✓ Magyar✓ Első idegen nyelv✓ Történelem✓ Természettudomány✓ Ének-zene✓ Testnevelés✓ Vizuális kultúra✓ Digitális kultúra✓ Etika✓ Technika
5 modul: rubric szemponthoz nincs tantárgyi hozzárendelés beállítva
A gyerekek kaptak visszajelzést, de a rubric szempontoknál nincs tantárgy beállítva — ezért nem számítjuk be a lefedettségbe. Javasolt teendő: a rubricban állítsák be a tantárgyi hozzárendelést.
→Hello, My Classroom! - Ismerkedés és az én iskolám (5. évf. · 5 tanuló)
→Meet the Explorers - Our School and Ourselves (5. évf. · 6 tanuló)
→Mozgás25-26 (5. évf. · 11 tanuló)
→Olimpia (5. évf. · 11 tanuló)
→Példaképek crossmodul (5. évf. · 11 tanuló)
?
Minden gyereknek van személyes tanulási célja (PLG) Nem mérhető jelenlegi adatokból
✓
Szerződő beszélgetés minden trimeszterben 100% (n=5, szülői survey)
✓
EQ curriculum implementálva 3/3 trimeszterben · curriculum dashboard →
✗
GM curriculum implementálva 0/3 trimeszterben · curriculum dashboard →
✗
Mozgás curriculum implementálva 1/3 trimeszterben · curriculum dashboard →
Kiszűrt strukturális modulok (13 db) – nem vonatkoznak rájuk a rubric és 15 hetes kritériumok
délutáni (5 db)
Mentoridő_Adél (38.3 hét)
Mentoridő_Bálint (38.3 hét)
Mentoridő_Franci (38.3 hét)
Mentoridő_Lau (38.3 hét)
Mentoring - Peti és Peti (38.6 hét)
köri/plénum (1 db)
Iskolatanács (27.7 hét)
mentor/banda (7 db)
Bandaidő (38.6 hét)
Mentoridő_Réka (38.3 hét)
Mentoridő_Ádám (38.3 hét)
Mentoring - Bálint és Peti (38.6 hét)
Mentoring - Dani és Peti (38.6 hét)
Mentoring - Milán és Peti (38.6 hét)
Mentoring - Trisztán és Peti (38.6 hét)
SOLYMARALSO 06-10 · 22 tanuló
11/13 mérhető kritérium teljesül
✓
Minden gyereknek van mentora (≥95%) 22/22 gyerek (100.0%)
✓
Egy mentor legfeljebb 12 gyereket mentorál max 11 fő · átlag 11.0
✓
Kéthetente van mentor–mentorált találkozó az órarendben 22/22 gyereknek van (100.0%) · átlag 6.7 nap/alkalom
✓
Minden gyerek kap trimeszter végi írásos visszajelzést
T1 (szept–nov): 20/20 (100.0%)
T2 (nov–márc): 21/22 (95.5%)
T3 (márc–jún): 21/22 (95.5%) +1 modulban
Hiányzó visszajelzések részletei
T2 – hiányzó visszajelzés (1 fő):
→Ferencz Veronika Zoé
T3 – hiányzó visszajelzés (1 fő):
Modulban kapott visszajelzést (nem a trimeszter feedback felületen) – 1 fő:
→Ferencz Veronika Zoé (mentor modulban kapott visszajelzést)
✗
Minden modul legfeljebb 15 hetes (bruttó, szünetekkel együtt) 55/74 modul OK (74.3%) — strukturális és szervezési modulok kiszűrve
19 modul meghaladja a 105 napos (15 hetes) limitet
→Angol játék 2025/26 I. trimeszter (40.6 hét)
→Környezetünk 2. évfolyam (2025/26 I. trimeszter) (40.6 hét)
→Mese 2025/26 I. trimeszter (40.6 hét)
→Mondókák, versek és Csipike (40.6 hét)
→Sakkpalota 2 (39.0 hét)
→Érzelem Expedíció (39.0 hét)
→Sakkpalota 1 (39.0 hét)
→Sakkpalota 3 (39.0 hét)
→VidámKuckó (39.0 hét)
→Szenzomotoros és grafomotoros fejlesztés (39.0 hét)
... és még 9 modul
✓
Minden modulhoz van rubric szempontsor (≥80%) 70/76 modul (92.1%) — strukturális modulok kiszűrve
✓
A tervezett rubric visszajelzések el is készülnek (≥80%)
T1+T2 (lezárt): 19/21 modul (90.5%)
T3 (lezárt): 46/49 modul (93.9%)
Modulok visszajelzés nélkül (5 db)
→Meseszövet 3-4 (lezárva: 2025-11-28)
→Számvarázs 3 - 4 (lezárva: 2025-11-28)
→2 Számvarázs 3 - 4 (lezárva: 2026-03-06)
→2. Meseszövet 3-4 (lezárva: 2026-03-06)
→Szenzomotoros és grafomotoros fejlesztés (lezárva: 2026-06-12)
✓
Minden lezárult modulhoz van visszajelzés, legkésőbb 14 nappal a zárdátum után
T1+T2 (lezárt): 19/22 modul (86.4%)
T3 (lezárt): 46/54 modul (85.2%)
Határidő (≤14 nap): 62/65 visszajelzés időben (95.4%)
✓
Tanév végére minden évfolyamon minden tantárgyból van rubric visszajelzés
1. évf.
✓ Matematika✓ Magyar✓ Etika✓ Ének-zene✓ Technika✓ Testnevelés✓ Vizuális kultúra
2. évf.
✓ Matematika✓ Magyar✓ Etika✓ Ének-zene✓ Technika✓ Testnevelés✓ Vizuális kultúra
3. évf.
✓ Matematika✓ Magyar✓ Etika✓ Ének-zene✓ Technika✓ Testnevelés✓ Vizuális kultúra✓ Környezetismeret✓ Digitális kultúra
4. évf.
✓ Matematika✓ Magyar✓ Etika✓ Ének-zene✓ Technika✓ Testnevelés✓ Vizuális kultúra✓ Környezetismeret✓ Digitális kultúra✓ Első idegen nyelv
1 modul: rubric szemponthoz nincs tantárgyi hozzárendelés beállítva
A gyerekek kaptak visszajelzést, de a rubric szempontoknál nincs tantárgy beállítva — ezért nem számítjuk be a lefedettségbe. Javasolt teendő: a rubricban állítsák be a tantárgyi hozzárendelést.
→3 Számvarázs 3 - 4 (3–4. évf. · 8 tanuló)
?
Minden gyereknek van személyes tanulási célja (PLG) Nem mérhető jelenlegi adatokból
✓
Szerződő beszélgetés minden trimeszterben 100% (n=8, szülői survey)
✓
EQ curriculum implementálva 2/3 trimeszterben · curriculum dashboard →
✗
GM curriculum implementálva 0/3 trimeszterben · curriculum dashboard →
✓
Mozgás curriculum implementálva 3/3 trimeszterben · curriculum dashboard →
Kiszűrt strukturális modulok (13 db) – nem vonatkoznak rájuk a rubric és 15 hetes kritériumok
mentor/banda (13 db)
Banda idő Alsó (39.0 hét)
Bandaidő Annamarival (40.6 hét)
Mentoring Annamarival - Boldi (40.6 hét)
Mentoring Annamarival - Hanga (40.6 hét)
Mentoring Annamarival - Hugó (40.6 hét)
Mentoring Annamarival - Lili (40.6 hét)
Mentoring Annamarival - Léna (40.6 hét)
Mentoring Annamarival - Márk (40.6 hét)
Mentoring Annamarival - Nimród (40.6 hét)
Mentoring Annamarival - Rómeó (40.6 hét)
Mentoring Annamarival - Sofia (40.6 hét)
Mentoring Annamarival - Zalán (40.6 hét)
Mentoring Annamarival - Zente (40.6 hét)
SOLYMARFELSO ? · 29 tanuló
8/13 mérhető kritérium teljesül
✓
Minden gyereknek van mentora (≥95%) 29/29 gyerek (100.0%)
✓
Egy mentor legfeljebb 12 gyereket mentorál max 10 fő · átlag 9.7
✓
Kéthetente van mentor–mentorált találkozó az órarendben 30/29 gyereknek van (103.4%) · átlag 6.2 nap/alkalom
✓
Minden gyerek kap trimeszter végi írásos visszajelzést
T1 (szept–nov): 30/30 (100.0%)
T2 (nov–márc): 29/29 (100.0%)
T3 (márc–jún): 29/29 (100.0%)
✗
Minden modul legfeljebb 15 hetes (bruttó, szünetekkel együtt) 54/82 modul OK (65.9%) — strukturális és szervezési modulok kiszűrve
28 modul meghaladja a 105 napos (15 hetes) limitet
→EQ 3. csoport (39.0 hét)
→EQ 2. csoport (39.0 hét)
→EQ 4. csoport (39.0 hét)
→Lánykör (39.0 hét)
→EQ 1. csoport (39.0 hét)
→Bumm B (38.6 hét)
→D&D/worktime (38.6 hét)
→Bumm A (38.6 hét)
→Dallamok (27.6 hét)
→Nyelvi kalandozások (5) II. (27.6 hét)
... és még 18 modul
✓
Minden modulhoz van rubric szempontsor (≥80%) 70/82 modul (85.4%) — strukturális modulok kiszűrve
✓
A tervezett rubric visszajelzések el is készülnek (≥80%)
T1+T2 (lezárt): 34/34 modul (100.0%)
T3 (lezárt): 36/36 modul (100.0%)
✗
Minden lezárult modulhoz van visszajelzés, legkésőbb 14 nappal a zárdátum után
T1+T2 (lezárt): 34/36 modul (94.4%)
T3 (lezárt): 36/46 modul (78.3%)
Határidő (≤14 nap): 63/70 visszajelzés időben (90.0%)
10 lezárt modul visszajelzés nélkül (T3)
✗
Tanév végére minden évfolyamon minden tantárgyból van rubric visszajelzés
5. évf.
✓ Matematika✓ Magyar✓ Első idegen nyelv✓ Történelem✓ Természettudomány✓ Ének-zene✓ Testnevelés✓ Vizuális kultúra✓ Digitális kultúra✓ Etika✓ Technika
6. évf.
✓ Matematika✓ Magyar✓ Első idegen nyelv✓ Történelem✓ Természettudomány✓ Ének-zene✓ Testnevelés✓ Vizuális kultúra✓ Digitális kultúra✓ Etika✓ Technika✗ Hon- és népismeret
8. évf.
✓ Matematika✓ Magyar✓ Első idegen nyelv✗ Történelem✓ Természettudomány✓ Ének-zene✓ Testnevelés✓ Vizuális kultúra✓ Digitális kultúra✓ Etika✓ Állampolgári ismeretek
Hiányzó tantárgyi visszajelzés: 6. évf.: Hon- és népismeret; 8. évf.: Történelem
?
Minden gyereknek van személyes tanulási célja (PLG) Nem mérhető jelenlegi adatokból
✓
Szerződő beszélgetés minden trimeszterben 80% (n=10, szülői survey)
✗
EQ curriculum implementálva 0/3 trimeszterben · curriculum dashboard →
✗
GM curriculum implementálva 0/3 trimeszterben · curriculum dashboard →
✓
Mozgás curriculum implementálva 3/3 trimeszterben · curriculum dashboard →
Kiszűrt strukturális modulok (18 db) – nem vonatkoznak rájuk a rubric és 15 hetes kritériumok
délutáni (5 db)
8. Töri III. trimeszter (15.7 hét)
A mozgás művészete 5 (11.7 hét)
D12 (21.7 hét)
Töri 8 (10.6 hét)
Töri 8 II. trimeszter (13.7 hét)
mentor/banda (13 db)
Bandaszieszta (41.6 hét)
Bandaszieszta (39.6 hét)
Bandaszieszta (40.6 hét)
Mentoridő Annával - Benji (2025/26) (40.6 hét)
Mentoridő Annával - Dávid (2025/26) (40.6 hét)
Mentoridő Annával - Fruzsi (2025/26) (40.6 hét)
Mentoridő Annával - Levi (2025/26) (40.6 hét)
Mentoridő Annával - Léna (2025/26) (40.6 hét)
Mentoridő Annával - Mira(2025/26) (40.6 hét)
Mentoridő Annával - Nico (2025/26) (40.6 hét)
Mentoridő Annával - Oszkár (2025/26) (40.6 hét)
Mentoridő Annával - Virgi (2025/26) (40.6 hét)
Mentorálás végzősök (41.6 hét)
TERENYALSO 06-10 · 10 tanuló
9/13 mérhető kritérium teljesül
✓
Minden gyereknek van mentora (≥95%) 10/10 gyerek (100.0%)
✓
Egy mentor legfeljebb 12 gyereket mentorál max 7 fő · átlag 5.0
✗
Kéthetente van mentor–mentorált találkozó az órarendben 0/10 gyereknek van (0.0%) · –
Nem található mentor/banda modul az órarendben — más névvel szerepelhet az iskolában
✓
Minden gyerek kap trimeszter végi írásos visszajelzést
T1 (szept–nov): 10/10 (100.0%)
T2 (nov–márc): 10/10 (100.0%)
T3 (márc–jún): 10/10 (100.0%)
✗
Minden modul legfeljebb 15 hetes (bruttó, szünetekkel együtt) 49/57 modul OK (86.0%) — strukturális és szervezési modulok kiszűrve
8 modul meghaladja a 105 napos (15 hetes) limitet
→Kertész leszek! (15.7 hét)
→Suttognak a vének (15.6 hét)
→Lóri szakkör alsó (15.6 hét)
→Alkotás Lórival 4 (15.6 hét)
→Természetjáró - tavasz (15.6 hét)
→Macskamodul (15.6 hét)
→A tér és az idő (3. trimeszter - 4-5. osztály) (15.6 hét)
→Little Seed, what do you need? (15.6 hét)
✓
Minden modulhoz van rubric szempontsor (≥80%) 59/60 modul (98.3%) — strukturális modulok kiszűrve
✓
A tervezett rubric visszajelzések el is készülnek (≥80%)
T1+T2 (lezárt): 38/39 modul (97.4%)
T3 (lezárt): 20/20 modul (100.0%)
Modulok visszajelzés nélkül (1 db)
→Én és Ők (RULER típusú foglalkozás) (lezárva: 2025-11-21)
✓
Minden lezárult modulhoz van visszajelzés, legkésőbb 14 nappal a zárdátum után
T1+T2 (lezárt): 38/40 modul (95.0%)
T3 (lezárt): 20/20 modul (100.0%)
Határidő (≤14 nap): 49/58 visszajelzés időben (84.5%)
✓
Tanév végére minden évfolyamon minden tantárgyból van rubric visszajelzés
1. évf.
✓ Matematika✓ Magyar✓ Etika✓ Ének-zene✓ Technika✓ Testnevelés✓ Vizuális kultúra
2. évf.
✓ Matematika✓ Magyar✓ Etika✓ Ének-zene✓ Technika✓ Testnevelés✓ Vizuális kultúra
4. évf.
✓ Matematika✓ Magyar✓ Etika✓ Ének-zene✓ Technika✓ Testnevelés✓ Vizuális kultúra✓ Környezetismeret✓ Digitális kultúra✓ Első idegen nyelv
8 modul: rubric szemponthoz nincs tantárgyi hozzárendelés beállítva
A gyerekek kaptak visszajelzést, de a rubric szempontoknál nincs tantárgy beállítva — ezért nem számítjuk be a lefedettségbe. Javasolt teendő: a rubricban állítsák be a tantárgyi hozzárendelést.
→Alkotás (1–2. évf. · 6 tanuló)
→Betűvető (1–2. évf. · 6 tanuló)
→Betűvető II. (1–2. évf. · 6 tanuló)
→Labdavető (1–4. évf. · 10 tanuló)
→Számvető (1–2. évf. · 6 tanuló)
→Színjátszó szakkör (1–4. évf. · 4 tanuló)
→A tér és az idő (3. trimeszter - 4-5. osztály) (4. évf. · 4 tanuló)
→Az utolsó bárány alsó (4. évf. · 4 tanuló)
?
Minden gyereknek van személyes tanulási célja (PLG) Nem mérhető jelenlegi adatokból
✓
Szerződő beszélgetés minden trimeszterben 92% (n=12, szülői survey)
✓
EQ curriculum implementálva 3/3 trimeszterben · curriculum dashboard →
✗
GM curriculum implementálva 0/3 trimeszterben · curriculum dashboard →
✗
Mozgás curriculum implementálva 0/3 trimeszterben · curriculum dashboard →
Kiszűrt strukturális modulok (2 db) – nem vonatkoznak rájuk a rubric és 15 hetes kritériumok
köri/plénum (2 db)
Plénum, beszélgetőkörök (alsó) (9.6 hét)
Plénum, beszélgetőkörök (alsó) 2. trimeszter (7.6 hét)
TERENYFELSO 10-14 · 14 tanuló
8/13 mérhető kritérium teljesül
✓
Minden gyereknek van mentora (≥95%) 14/14 gyerek (100.0%)
✓
Egy mentor legfeljebb 12 gyereket mentorál max 8 fő · átlag 4.7
✗
Kéthetente van mentor–mentorált találkozó az órarendben 0/14 gyereknek van (0.0%) · –
Nem található mentor/banda modul az órarendben — más névvel szerepelhet az iskolában
✓
Minden gyerek kap trimeszter végi írásos visszajelzést
T1 (szept–nov): 15/15 (100.0%)
T2 (nov–márc): 14/14 (100.0%)
T3 (márc–jún): 14/14 (100.0%)
✗
Minden modul legfeljebb 15 hetes (bruttó, szünetekkel együtt) 75/92 modul OK (81.5%) — strukturális és szervezési modulok kiszűrve
17 modul meghaladja a 105 napos (15 hetes) limitet
→Mondatok (19.6 hét)
→Szó-fogadó: igék (felső) (19.6 hét)
→Tisza-tavi kirándulás projekt (17.7 hét)
→TEHET-ség (16.3 hét)
→Kertész leszek! (15.7 hét)
→Mozgás (15.6 hét)
→Alkotás Lórival 5 (15.6 hét)
→Macskamodul (15.6 hét)
→Természetjáró - tavasz (15.6 hét)
→Suttognak a vének (15.6 hét)
... és még 7 modul
✓
Minden modulhoz van rubric szempontsor (≥80%) 93/95 modul (97.9%) — strukturális modulok kiszűrve
✓
A tervezett rubric visszajelzések el is készülnek (≥80%)
T1+T2 (lezárt): 54/56 modul (96.4%)
T3 (lezárt): 37/37 modul (100.0%)
Modulok visszajelzés nélkül (2 db)
→Másolat: Lóri szakkör felső (lezárva: 2025-11-21)
→Én és Ők (RULER típusú foglalkozás) (felső) (lezárva: 2025-11-21)
✗
Minden lezárult modulhoz van visszajelzés, legkésőbb 14 nappal a zárdátum után
T1+T2 (lezárt): 54/58 modul (93.1%)
T3 (lezárt): 37/37 modul (100.0%)
Határidő (≤14 nap): 70/91 visszajelzés időben (76.9%)
21 visszajelzés késett (14 napnál később a zárdátum után)
✗
Tanév végére minden évfolyamon minden tantárgyból van rubric visszajelzés
5. évf.
✓ Matematika✓ Magyar✓ Első idegen nyelv✓ Történelem✓ Természettudomány✓ Ének-zene✓ Testnevelés✓ Vizuális kultúra✓ Digitális kultúra✓ Etika✓ Technika
6. évf.
✓ Matematika✓ Magyar✓ Első idegen nyelv✓ Történelem✓ Természettudomány✓ Ének-zene✓ Testnevelés✓ Vizuális kultúra✓ Digitális kultúra✓ Etika✓ Technika✗ Hon- és népismeret
7. évf.
✓ Matematika✓ Magyar✓ Első idegen nyelv✓ Történelem✓ Természettudomány✓ Ének-zene✓ Testnevelés✓ Vizuális kultúra✓ Digitális kultúra✓ Etika✓ Technika✓ Dráma és színház
8. évf.
✓ Matematika✓ Magyar✓ Első idegen nyelv✓ Történelem✓ Természettudomány✓ Ének-zene✓ Testnevelés✓ Vizuális kultúra✓ Digitális kultúra✓ Etika✓ Állampolgári ismeretek
Hiányzó tantárgyi visszajelzés: 6. évf.: Hon- és népismeret
8 modul: rubric szemponthoz nincs tantárgyi hozzárendelés beállítva
A gyerekek kaptak visszajelzést, de a rubric szempontoknál nincs tantárgy beállítva — ezért nem számítjuk be a lefedettségbe. Javasolt teendő: a rubricban állítsák be a tantárgyi hozzárendelést.
→A tér és az idő (3. trimeszter - 4-5. osztály) (5. évf. · 3 tanuló)
→Az utolsó bárány (5–8. évf. · 13 tanuló)
→Labdavető (5. évf. · 3 tanuló)
→Etnomatek (6–8. évf. · 16 tanuló)
→Röhög az egész osztály (6–8. évf. · 11 tanuló)
→Szívhez szóló (karácsonyi modul) (6–8. évf. · 10 tanuló)
→Semmi (7–8. évf. · 5 tanuló)
→A dinamika alapjai (8. évf. · 1 tanuló)
?
Minden gyereknek van személyes tanulási célja (PLG) Nem mérhető jelenlegi adatokból
✓
Szerződő beszélgetés minden trimeszterben 92% (n=12, szülői survey)
✓
EQ curriculum implementálva 3/3 trimeszterben · curriculum dashboard →
✗
GM curriculum implementálva 0/3 trimeszterben · curriculum dashboard →
✓
Mozgás curriculum implementálva 3/3 trimeszterben · curriculum dashboard →
Kiszűrt strukturális modulok (4 db) – nem vonatkoznak rájuk a rubric és 15 hetes kritériumok
köri/plénum (4 db)
Plénum, beszélgetőkörök (felső) (7.6 hét)
Plénum, beszélgetőkörök (felső) (9.6 hét)
Plénum, beszélgetőkörök (felső) 2. trimeszter (7.6 hét)
Plénum, beszélgetőkörök (felső) 3. trimeszter (17.6 hét)
UJBUDAFELSO 10-14 · 59 tanuló
8/13 mérhető kritérium teljesül
✓
Minden gyereknek van mentora (≥95%) 59/59 gyerek (100.0%)
✓
Egy mentor legfeljebb 12 gyereket mentorál max 10 fő · átlag 9.8
✓
Kéthetente van mentor–mentorált találkozó az órarendben 48/59 gyereknek van (81.4%) · átlag 8.4 nap/alkalom
11 gyereknek nincs mentor/banda modul az órarendjében:
→Barabás Éden (mentor: Tóth-Kirzsa Fruzsina)
→Egressy Vilma Mariska (mentor: Bálint Gábor)
→Feiszt Emma Flóra (mentor: Jánosi Zsuzsa)
→Forgács Tamás (mentor: Dági Mónika)
→Horváth Bodza (mentor: Bálint Gábor)
→Kiss-Ványi Lotti (mentor: Molnár Markó)
→Kósa Jakab (mentor: Jánosi Zsuzsa)
→Mihalicza Márton (mentor: Molnár Markó)
→Nemes Áron (mentor: Molnár Markó)
→Smits David Sven (mentor: Rédai Gergely)
→Szőcs Vilmos (mentor: Jánosi Zsuzsa)
✓
Minden gyerek kap trimeszter végi írásos visszajelzést
T1 (szept–nov): 53/53 (100.0%)
T2 (nov–márc): 52/56 (92.9%)
T3 (márc–jún): 58/59 (98.3%)
Hiányzó visszajelzések részletei
T2 – hiányzó visszajelzés (4 fő):
→Feiszt Emma Flóra
→Hortobágyi Oguz
→Mihalicza Márton
→Palkó Zsófia Blanka
T3 – hiányzó visszajelzés (1 fő):
→Mihalicza Márton
✗
Minden modul legfeljebb 15 hetes (bruttó, szünetekkel együtt) 194/215 modul OK (90.2%) — strukturális és szervezési modulok kiszűrve
21 modul meghaladja a 105 napos (15 hetes) limitet
→Tengeri tanács 8. II. (39.6 hét)
→Tengeri Tanács 5. (39.6 hét)
→Tengeri Tanács 7. évf. (39.6 hét)
→Tengeri tanács 8. (39.6 hét)
→Felvételi felkészítő (17.6 hét)
→Gellért science IRL rakétatechnika (17.4 hét)
→Zene Kanada (15.9 hét)
→Zene IRL (15.9 hét)
→Zene USA (15.9 hét)
→Zene Újzéland (15.9 hét)
... és még 11 modul
✗
Minden modulhoz van rubric szempontsor (≥80%) 164/227 modul (72.2%) — strukturális modulok kiszűrve
63 modulhoz nem tartozik rubric
✓
A tervezett rubric visszajelzések el is készülnek (≥80%)
T1+T2 (lezárt): 79/80 modul (98.8%)
T3 (lezárt): 81/84 modul (96.4%)
Modulok visszajelzés nélkül (4 db)
→Felvételi felkészítő (lezárva: 2026-01-16)
→Tanulócsoport - műhely 2025/26/2. (lezárva: 2026-03-06)
→Felvételi felkészítő II.trim (lezárva: 2026-03-08)
→Improvizálunk! (lezárva: 2026-03-27)
✗
Minden lezárult modulhoz van visszajelzés, legkésőbb 14 nappal a zárdátum után
T1+T2 (lezárt): 79/115 modul (68.7%)
T3 (lezárt): 81/112 modul (72.3%)
Határidő (≤14 nap): 156/160 visszajelzés időben (97.5%)
36 lezárt modul visszajelzés nélkül (T1+T2)
31 lezárt modul visszajelzés nélkül (T3)
✗
Tanév végére minden évfolyamon minden tantárgyból van rubric visszajelzés
5. évf.
✓ Matematika✓ Magyar✓ Első idegen nyelv✓ Történelem✓ Természettudomány✓ Ének-zene✓ Testnevelés✓ Vizuális kultúra✓ Digitális kultúra✓ Etika✓ Technika
6. évf.
✓ Matematika✓ Magyar✓ Első idegen nyelv✓ Történelem✓ Természettudomány✓ Ének-zene✓ Testnevelés✓ Vizuális kultúra✓ Digitális kultúra✓ Etika✓ Technika✗ Hon- és népismeret
7. évf.
✓ Matematika✓ Magyar✓ Első idegen nyelv✓ Történelem✓ Természettudomány✓ Ének-zene✓ Testnevelés✓ Vizuális kultúra✓ Digitális kultúra✓ Etika✓ Technika✗ Dráma és színház
8. évf.
✓ Matematika✓ Magyar✓ Első idegen nyelv✓ Történelem✓ Természettudomány✓ Ének-zene✓ Testnevelés✓ Vizuális kultúra✓ Digitális kultúra✓ Etika✓ Állampolgári ismeretek
Hiányzó tantárgyi visszajelzés: 6. évf.: Hon- és népismeret; 7. évf.: Dráma és színház
31 modul: rubric szemponthoz nincs tantárgyi hozzárendelés beállítva
A gyerekek kaptak visszajelzést, de a rubric szempontoknál nincs tantárgy beállítva — ezért nem számítjuk be a lefedettségbe. Javasolt teendő: a rubricban állítsák be a tantárgyi hozzárendelést.
→Digi CAN II.trim (5–6. évf. · 8 tanuló)
→Digi GBR II.trim (5–8. évf. · 8 tanuló)
→Digi IRL II.trim (5–8. évf. · 11 tanuló)
→Digi USA II.trim (5–8. évf. · 11 tanuló)
→Gellért Science BGR érzékszervek (5–8. évf. · 9 tanuló)
→Gellért Science CAN állattan (5–6. évf. · 9 tanuló)
→Gellért USA Mezőgazdaság (5–8. évf. · 12 tanuló)
→Gellért Yapper - A legkúlabb szerkesztőség - Műhely (5–8. évf. · 10 tanuló)
→Gellért science IRL rakétatechnika (5–8. évf. · 11 tanuló)
→Gellért, NZL Kísérletek, pszichológiától fizikáig (5–8. évf. · 15 tanuló)
→Jövő a múltból (választható modul) (5–7. évf. · 11 tanuló)
→Slow-mo mudul (5–8. évf. · 10 tanuló)
→Slow-mo mudul II. (5–8. évf. · 12 tanuló)
→Tanulócsoport - műhely 2025/26/1. (5–8. évf. · 20 tanuló)
→Történelem 5 (5. évf. · 12 tanuló)
→Volt-e földreszállás? I.Modul (5–7. évf. · 13 tanuló)
→magyar 5. (25/26 I.trim) (5. évf. · 12 tanuló)
→Agylabor 6 (6. évf. · 12 tanuló)
→Agylabor 6/2. trimeszter (6. évf. · 12 tanuló)
→Agylabor 6/3. trimeszter (6. évf. · 12 tanuló)
→Digi NZL II. (6–8. évf. · 10 tanuló)
→Hon-és népismeret (6. évf. · 12 tanuló)
→Magyar 6.1 (6. évf. · 12 tanuló)
→Agylabor 7a (7. évf. · 4 tanuló)
→Agylabor 7a/2. trimeszter (7. évf. · 6 tanuló)
→Agylabor 7a/3. trimeszter (7. évf. · 5 tanuló)
→Agylabor 7b (7. évf. · 5 tanuló)
→Agylabor 7b/2. trimeszter (7. évf. · 5 tanuló)
→Agylabor 7b/3. trimeszter (7. évf. · 6 tanuló)
→Magyar 7a.1 (7. évf. · 6 tanuló)
→Magyar 7b.1 (7. évf. · 6 tanuló)
?
Minden gyereknek van személyes tanulási célja (PLG) Nem mérhető jelenlegi adatokból
✓
Szerződő beszélgetés minden trimeszterben 88% (n=25, szülői survey)
✗
EQ curriculum implementálva 0/3 trimeszterben · curriculum dashboard →
✓
GM curriculum implementálva 3/3 trimeszterben · curriculum dashboard →
✓
Mozgás curriculum implementálva 2/3 trimeszterben · curriculum dashboard →
Kiszűrt strukturális modulok (55 db) – nem vonatkoznak rájuk a rubric és 15 hetes kritériumok
délutáni (8 db)
Mentori x Julcsi (41.9 hét)
Mentortime Gábor-Blanka (25/26) (14.6 hét)
Mentortime Gábor-Fanni (25/26) (39.6 hét)
Mentortime Gábor-Máté (25/26) (39.6 hét)
Mirci - Mentori beszélgetés (3. trimeszter) (12.6 hét)
Ogi - Mentori beszélgetés (12.6 hét)
T. Dani - Mentori beszélgetés (24.6 hét)
T. Dani - Mentori beszélgetés (3. trimeszter) (12.6 hét)
mentor/banda (47 db)
Abi-Gergő mentori 25/26 (39.6 hét)
Albert-Gergő mentori 25/26 (39.6 hét)
Alvin mentori (10.6 hét)
B. Dani - Mentori beszélgetés (39.6 hét)
Bandatime (0.6 hét)
Beni - Mentori beszélgetés (39.6 hét)
Blanka - Mentori beszélgetés (24.6 hét)
Blanka - Mentori beszélgetés (3. trimeszter) (12.6 hét)
Borcsi-Gergő mentori 25/26 (39.6 hét)
Dani mentori (39.6 hét)
Döme-Gergő mentori 25/26 (39.6 hét)
Frida-Gergő mentori 25/26 (39.6 hét)
Hanga-Gergő mentori 25/26 (39.6 hét)
Illés mentori (39.6 hét)
Kami - Mentori beszélgetés (39.6 hét)
Kornél-Gergő mentori 25/26 (39.6 hét)
Lackó mentori (39.6 hét)
Lencsi mentori (39.6 hét)
Leó mentori (10.6 hét)
Lujzi-Gergő mentori 25/26 (39.6 hét)
Lóri mentori (39.6 hét)
Mali mentori (10.6 hét)
Mentori - Iván (12.0 hét)
Mentori - Mira (12.0 hét)
Mentori - Peti (12.1 hét)
Mentori - Totó és Sanya (12.0 hét)
Mentori x Dávid (41.9 hét)
Mentori x Iván (10.6 hét)
Mentori x Mira (10.6 hét)
Mentori x Peti (10.6 hét)
Mentori x Sándor (10.6 hét)
Mentori x Totó (42.3 hét)
Mentortime Gábor-Adél (25/26) (39.6 hét)
Mentortime Gábor-Bence (25/26) (39.6 hét)
Mentortime Gábor-Melissza (25/26) (39.6 hét)
Mentortime Gábor-Róza (25/26) (14.6 hét)
Mentortime Gábor-Ádi (25/26) (39.6 hét)
Mimi - Mentori beszélgetés (24.6 hét)
Mimi - Mentori beszélgetés (3. trimeszter) (12.6 hét)
Mirci - Mentori beszélgetés (24.6 hét)
Máté mentori (39.6 hét)
Máté-Gergő mentori 25/26 (39.6 hét)
Rozi mentori (39.6 hét)
Simon mentori (10.6 hét)
Soma mentori (10.6 hét)
Szilárd - Mentori beszélgetés (39.6 hét)
Z. Áron mentori (10.6 hét)
VESZPREMALSO 06-10 · 32 tanuló
9/13 mérhető kritérium teljesül
✓
Minden gyereknek van mentora (≥95%) 32/32 gyerek (100.0%)
✓
Egy mentor legfeljebb 12 gyereket mentorál max 9 fő · átlag 5.3
✗
Kéthetente van mentor–mentorált találkozó az órarendben 0/32 gyereknek van (0.0%) · –
Nem található mentor/banda modul az órarendben — más névvel szerepelhet az iskolában
✓
Minden gyerek kap trimeszter végi írásos visszajelzést
T1 (szept–nov): 30/30 (100.0%)
T2 (nov–márc): 30/30 (100.0%)
T3 (márc–jún): 32/32 (100.0%)
✗
Minden modul legfeljebb 15 hetes (bruttó, szünetekkel együtt) 79/87 modul OK (90.8%) — strukturális és szervezési modulok kiszűrve
8 modul meghaladja a 105 napos (15 hetes) limitet
→Hétpróbás hősök (23.6 hét)
→Kalandozás a szófajok birodalmában (15.7 hét)
→Szövegelő (15.7 hét)
→Alkotó kalandok Meseországban (15.7 hét)
→Képzeletből valóság – sokszínű alkotások (15.6 hét)
→Számoljunk 100-ig III. (15.6 hét)
→Írásfölde betűi (15.3 hét)
→Írásfölde szavai és mondatai (15.1 hét)
✓
Minden modulhoz van rubric szempontsor (≥80%) 87/92 modul (94.6%) — strukturális modulok kiszűrve
✓
A tervezett rubric visszajelzések el is készülnek (≥80%)
T1+T2 (lezárt): 57/59 modul (96.6%)
T3 (lezárt): 28/28 modul (100.0%)
Modulok visszajelzés nélkül (2 db)
→Űrhajósok beszélgetőköre I. (lezárva: 2025-11-21)
→Arcok – Önarckép és érzelemábrázolás játékosan - 1. osztály (lezárva: 2026-02-27)
✓
Minden lezárult modulhoz van visszajelzés, legkésőbb 14 nappal a zárdátum után
T1+T2 (lezárt): 57/63 modul (90.5%)
T3 (lezárt): 28/29 modul (96.6%)
Határidő (≤14 nap): 69/85 visszajelzés időben (81.2%)
✓
Tanév végére minden évfolyamon minden tantárgyból van rubric visszajelzés
1. évf.
✓ Matematika✓ Magyar✓ Etika✓ Ének-zene✓ Technika✓ Testnevelés✓ Vizuális kultúra
2. évf.
✓ Matematika✓ Magyar✓ Etika✓ Ének-zene✓ Technika✓ Testnevelés✓ Vizuális kultúra
3. évf.
✓ Matematika✓ Magyar✓ Etika✓ Ének-zene✓ Technika✓ Testnevelés✓ Vizuális kultúra✓ Környezetismeret✓ Digitális kultúra
5 modul: rubric szemponthoz nincs tantárgyi hozzárendelés beállítva
A gyerekek kaptak visszajelzést, de a rubric szempontoknál nincs tantárgy beállítva — ezért nem számítjuk be a lefedettségbe. Javasolt teendő: a rubricban állítsák be a tantárgyi hozzárendelést.
→Üdv az Űrben! (1. évf. · 10 tanuló)
→2 Szófelhők: Emelkedjünk az angol szófelhők közé (2. évf. · 8 tanuló)
→2.o.: Első képes szótáram (2–3. évf. · 10 tanuló)
→2.o: Everyday English (2–3. évf. · 9 tanuló)
→Getting to know the Hungarian language – Autumn topics (3. évf. · 1 tanuló)
?
Minden gyereknek van személyes tanulási célja (PLG) Nem mérhető jelenlegi adatokból
✓
Szerződő beszélgetés minden trimeszterben 92% (n=13, szülői survey)
✗
EQ curriculum implementálva 0/3 trimeszterben · curriculum dashboard →
✓
GM curriculum implementálva 1/3 trimeszterben · curriculum dashboard →
✗
Mozgás curriculum implementálva 1/3 trimeszterben · curriculum dashboard →
VESZPREMFELSO 10-14 · 17 tanuló
8/13 mérhető kritérium teljesül
✓
Minden gyereknek van mentora (≥95%) 17/17 gyerek (100.0%)
✓
Egy mentor legfeljebb 12 gyereket mentorál max 7 fő · átlag 2.8
✗
Kéthetente van mentor–mentorált találkozó az órarendben 11/17 gyereknek van (64.7%) · átlag 4.5 nap/alkalom
6 gyereknek nincs mentor/banda modul az órarendjében:
→Boross Bíborka (mentor: Pék Fanni)
→Füstös Janka (mentor: Pék Fanni)
→Füstös Márton (mentor: Pék Fanni)
→Kovács Lujza (mentor: Sinkó Adrienn)
→Sándor Mirabella (mentor: Sinkó Adrienn)
→Tornai-Van Elk Olivér (mentor: Sinkó Adrienn)
✓
Minden gyerek kap trimeszter végi írásos visszajelzést
T1 (szept–nov): 18/18 (100.0%)
T2 (nov–márc): 17/17 (100.0%)
T3 (márc–jún): 17/17 (100.0%)
✗
Minden modul legfeljebb 15 hetes (bruttó, szünetekkel együtt) 76/86 modul OK (88.4%) — strukturális és szervezési modulok kiszűrve
10 modul meghaladja a 105 napos (15 hetes) limitet
→A névszók világa (19.0 hét)
→Jóga útján-Meditáció, mély relaxáció, pranajama (17.1 hét)
→Amit még nem tudtál a szófajokról (16.9 hét)
→Hősök az irodalomban - 6. évfolyam (15.7 hét)
→On y va! – Indul a francia! (15.7 hét)
→Indítsuk együtt a napot! (15.6 hét)
→Elmélyülés a szorzás és osztás világában (15.6 hét)
→Hajrá itt az utolsó trimeszter! (15.6 hét)
→Képzeletből valóság – sokszínű alkotások 4. (15.6 hét)
→Dráma (15.6 hét)
✓
Minden modulhoz van rubric szempontsor (≥80%) 82/90 modul (91.1%) — strukturális modulok kiszűrve
✓
A tervezett rubric visszajelzések el is készülnek (≥80%)
T1+T2 (lezárt): 52/56 modul (92.9%)
T3 (lezárt): 25/26 modul (96.2%)
Modulok visszajelzés nélkül (5 db)
→Me, My Face and My Space - English Year 4-5-6 (lezárva: 2026-02-27)
→Más kultúrák vizuális világa – népművészet, ornamentika és maszktervezés - Rajz - 4-5-6-7-8 (lezárva: 2026-02-27)
→Család és otthon az irodalmi művekben (lezárva: 2026-03-01)
→A hangok világa (lezárva: 2026-03-01)
→Másolat: 3-4.haladó Számoljunk együtt III. tr. 2026 (lezárva: 2026-06-04)
✓
Minden lezárult modulhoz van visszajelzés, legkésőbb 14 nappal a zárdátum után
T1+T2 (lezárt): 52/61 modul (85.2%)
T3 (lezárt): 25/29 modul (86.2%)
Határidő (≤14 nap): 64/77 visszajelzés időben (83.1%)
✓
Tanév végére minden évfolyamon minden tantárgyból van rubric visszajelzés
4. évf.
✓ Matematika✓ Magyar✓ Etika✓ Ének-zene✓ Technika✓ Testnevelés✓ Vizuális kultúra✓ Környezetismeret✓ Digitális kultúra✓ Első idegen nyelv
6. évf.
✓ Matematika✓ Magyar✓ Első idegen nyelv✓ Történelem✓ Természettudomány✓ Ének-zene✓ Testnevelés✓ Vizuális kultúra✓ Digitális kultúra✓ Etika✓ Technika✓ Hon- és népismeret
7. évf.
✓ Matematika✓ Magyar✓ Első idegen nyelv✓ Történelem✓ Természettudomány✓ Ének-zene✓ Testnevelés✓ Vizuális kultúra✓ Digitális kultúra✓ Etika✓ Technika✓ Dráma és színház
8. évf.
✓ Matematika✓ Magyar✓ Első idegen nyelv✓ Történelem✓ Természettudomány✓ Ének-zene✓ Testnevelés✓ Vizuális kultúra✓ Digitális kultúra✓ Etika✓ Állampolgári ismeretek
6 modul: rubric szemponthoz nincs tantárgyi hozzárendelés beállítva
A gyerekek kaptak visszajelzést, de a rubric szempontoknál nincs tantárgy beállítva — ezért nem számítjuk be a lefedettségbe. Javasolt teendő: a rubricban állítsák be a tantárgyi hozzárendelést.
→A vándorló népek nyomában- Út a középkor kapujáig. (4–6. évf. · 9 tanuló)
→Egyensúlyban önmagammal (4–8. évf. · 17 tanuló)
→„Béke-sziget” – Jóga, meditáció és mindfulness kaland (4–8. évf. · 16 tanuló)
→Jóga útján-Meditáció, mély relaxáció, pranajama (6–8. évf. · 11 tanuló)
→Arányok világában – Százalékok, arányosság és a függvények alapjai - Matek 7-8. osztály (7–8. évf. · 5 tanuló)
→On y va! – Indul a francia! (7–8. évf. · 8 tanuló)
?
Minden gyereknek van személyes tanulási célja (PLG) Nem mérhető jelenlegi adatokból
✗
Szerződő beszélgetés minden trimeszterben 60% (n=5, szülői survey)
✗
EQ curriculum implementálva 1/3 trimeszterben · curriculum dashboard →
✗
GM curriculum implementálva 0/3 trimeszterben · curriculum dashboard →
✓
Mozgás curriculum implementálva 2/3 trimeszterben · curriculum dashboard →
Kiszűrt strukturális modulok (1 db) – nem vonatkoznak rájuk a rubric és 15 hetes kritériumok
mentor/banda (1 db)
ETI/Bandatime (15.6 hét)
ZALAALSO ? · 11 tanuló
6/13 mérhető kritérium teljesül
✓
Minden gyereknek van mentora (≥95%) 11/11 gyerek (100.0%)
✓
Egy mentor legfeljebb 12 gyereket mentorál max 8 fő · átlag 5.5
✗
Kéthetente van mentor–mentorált találkozó az órarendben 0/11 gyereknek van (0.0%) · –
Nem található mentor/banda modul az órarendben — más névvel szerepelhet az iskolában
✗
Minden gyerek kap trimeszter végi írásos visszajelzést
T1 (szept–nov): 11/12 (91.7%)
T2 (nov–márc): 8/11 (72.7%)
T3 (márc–jún): 11/11 (100.0%)
Hiányzó visszajelzések részletei
T1 – hiányzó visszajelzés (1 fő):
→Vona Zétény
T2 – hiányzó visszajelzés (3 fő):
→Lakatos Izabella Anasztázia
→Perusza Eliza
→Szöllősi Szelina Béke
✓
Minden modul legfeljebb 15 hetes (bruttó, szünetekkel együtt) 23/23 modul OK (100.0%) — strukturális és szervezési modulok kiszűrve
✓
Minden modulhoz van rubric szempontsor (≥80%) 21/23 modul (91.3%) — strukturális modulok kiszűrve
✓
A tervezett rubric visszajelzések el is készülnek (≥80%)
T1+T2 (lezárt): 9/10 modul (90.0%)
T3 (lezárt): 8/10 modul (80.0%)
Modulok visszajelzés nélkül (3 db)
→Házválasztó (lezárva: 2025-09-12)
→Angol szókincs készlet megalapozása_2. trimeszter (lezárva: 2026-03-06)
→Üdvözlés és bemutatkozás, valamint a család és az iskola témakörök tárgyalása. (lezárva: 2026-06-05)
✗
Minden lezárult modulhoz van visszajelzés, legkésőbb 14 nappal a zárdátum után
T1+T2 (lezárt): 9/10 modul (90.0%)
T3 (lezárt): 8/12 modul (66.7%)
Határidő (≤14 nap): 17/17 visszajelzés időben (100.0%)
4 lezárt modul visszajelzés nélkül (T3)
✓
Tanév végére minden évfolyamon minden tantárgyból van rubric visszajelzés
1. évf.
✓ Matematika✓ Magyar✓ Etika✓ Ének-zene✓ Technika✓ Testnevelés✓ Vizuális kultúra
2. évf.
✓ Matematika✓ Magyar✓ Etika✓ Ének-zene✓ Technika✓ Testnevelés✓ Vizuális kultúra
3. évf.
✓ Matematika✓ Magyar✓ Etika✓ Ének-zene✓ Technika✓ Testnevelés✓ Vizuális kultúra✓ Környezetismeret✓ Digitális kultúra
4. évf.
✓ Matematika✓ Magyar✓ Etika✓ Ének-zene✓ Technika✓ Testnevelés✓ Vizuális kultúra✓ Környezetismeret✓ Digitális kultúra✓ Első idegen nyelv
?
Minden gyereknek van személyes tanulási célja (PLG) Nem mérhető jelenlegi adatokból
✗
Szerződő beszélgetés minden trimeszterben 67% (n=3, szülői survey)
✗
EQ curriculum implementálva 0/3 trimeszterben · curriculum dashboard →
✗
GM curriculum implementálva 0/3 trimeszterben · curriculum dashboard →
✗
Mozgás curriculum implementálva 0/3 trimeszterben · curriculum dashboard →
ZUGLOALSO ? · 30 tanuló
7/13 mérhető kritérium teljesül
✓
Minden gyereknek van mentora (≥95%) 30/30 gyerek (100.0%)
✓
Egy mentor legfeljebb 12 gyereket mentorál max 9 fő · átlag 7.5
✗
Kéthetente van mentor–mentorált találkozó az órarendben 0/30 gyereknek van (0.0%) · –
Nem található mentor/banda modul az órarendben — más névvel szerepelhet az iskolában
✓
Minden gyerek kap trimeszter végi írásos visszajelzést
T1 (szept–nov): 28/29 (96.6%)
T2 (nov–márc): 29/30 (96.7%)
T3 (márc–jún): 29/30 (96.7%)
Hiányzó visszajelzések részletei
T1 – hiányzó visszajelzés (1 fő):
→Tóth Ivett Fruzsina
T2 – hiányzó visszajelzés (1 fő):
→Tóth Ivett Fruzsina
T3 – hiányzó visszajelzés (1 fő):
→Tóth Ivett Fruzsina
✓
Minden modul legfeljebb 15 hetes (bruttó, szünetekkel együtt) 101/101 modul OK (100.0%) — strukturális és szervezési modulok kiszűrve
✓
Minden modulhoz van rubric szempontsor (≥80%) 112/116 modul (96.6%) — strukturális modulok kiszűrve
✗
A tervezett rubric visszajelzések el is készülnek (≥80%)
T1+T2 (lezárt): 60/79 modul (75.9%)
T3 (lezárt): 29/32 modul (90.6%)
Modulok visszajelzés nélkül (22 db)
→ETI 1, 3 (lezárva: 2025-11-21)
→ETI 1 (lezárva: 2025-11-21)
→Matek kastély - Advent (lezárva: 2025-12-19)
→Nyelvtan 3-4. osztály - Szófajok/Melléknév (lezárva: 2025-12-19)
→Belépés a számok varázslatos birodalmába (1.o - I.trim/december 25/26) (lezárva: 2025-12-19)
→ETI - dragon - Advent (lezárva: 2025-12-19)
→Iskolagyűlés - Advent (lezárva: 2025-12-19)
→Matekos Varázslótanoncok (2.o - 1.trimeszter/december - 25/26) (lezárva: 2025-12-19)
→Mozgás - Advent (lezárva: 2025-12-19)
→ETI 1 - Advent (lezárva: 2025-12-19)
→ETI 1, 3 - Advent (lezárva: 2025-12-19)
→Papírszínház - Advent (lezárva: 2025-12-19)
→ETI - unicorn - Advent (lezárva: 2025-12-19)
→Művészkék; A formák világában II. Trim. Másodikos csop. Kedd (lezárva: 2026-02-24)
→Művészkék; A formák világában II. Trim. Harmadikos és Negyedikes csop. Csüt. (lezárva: 2026-02-26)
→Másolat: Művészkék; A formák világában II. Trim. Elsős csop. Csüt. (lezárva: 2026-02-26)
→ETI - unicorn - 2.trim (lezárva: 2026-02-27)
→ETI - dragon - 2.trim (lezárva: 2026-02-27)
→Alkotva tanulunk - Crossmodul 2. trimeszter (lezárva: 2026-02-27)
→Művészkék; Miként inspirál minket a természet_III. Trim. Elsős csop. Csütörtök (lezárva: 2026-06-04)
→Művészkék; Miként inspirál minket a természet_III. Trim. Harmadikos és negyedikes csop. Csütörtök (lezárva: 2026-06-04)
→Művészkék; Miként inspirál minket a természet_III. Trim. Másodikos csop. Csütörtök (lezárva: 2026-06-04)
✗
Minden lezárult modulhoz van visszajelzés, legkésőbb 14 nappal a zárdátum után
T1+T2 (lezárt): 60/83 modul (72.3%)
T3 (lezárt): 29/32 modul (90.6%)
Határidő (≤14 nap): 87/89 visszajelzés időben (97.8%)
23 lezárt modul visszajelzés nélkül (T1+T2)
✗
Tanév végére minden évfolyamon minden tantárgyból van rubric visszajelzés
1. évf.
✓ Matematika✓ Magyar✓ Etika✓ Ének-zene✓ Technika✓ Testnevelés✓ Vizuális kultúra
2. évf.
✓ Matematika✓ Magyar✓ Etika✓ Ének-zene✓ Technika✗ Testnevelés✓ Vizuális kultúra
3. évf.
✓ Matematika✓ Magyar✓ Etika✓ Ének-zene✓ Technika✗ Testnevelés✓ Vizuális kultúra✓ Környezetismeret✗ Digitális kultúra
4. évf.
✓ Matematika✓ Magyar✓ Etika✓ Ének-zene✓ Technika✗ Testnevelés✓ Vizuális kultúra✓ Környezetismeret✗ Digitális kultúra✓ Első idegen nyelv
Hiányzó tantárgyi visszajelzés: 2. évf.: Testnevelés; 3. évf.: Testnevelés, Digitális kultúra; 4. évf.: Testnevelés, Digitális kultúra
38 modul: rubric szemponthoz nincs tantárgyi hozzárendelés beállítva
A gyerekek kaptak visszajelzést, de a rubric szempontoknál nincs tantárgy beállítva — ezért nem számítjuk be a lefedettségbe. Javasolt teendő: a rubricban állítsák be a tantárgyi hozzárendelést.
→Alkotva tanulunk - Crossmodul (1–3. évf. · 23 tanuló)
→Belépés a számok varázslatos birodalmába (1.o - 2.trim 25/26) (1. évf. · 12 tanuló)
→Belépés a számok varázslatos birodalmába (1.o - I.trim. 25/26) (1. évf. · 11 tanuló)
→Crossmodul - terepasztal (1–4. évf. · 20 tanuló)
→ETI - dragon (1–4. évf. · 15 tanuló)
→ETI - unicorn (1–2. évf. · 13 tanuló)
→ETI 1.o -2 trim (1. évf. · 11 tanuló)
→Egyéni fejlesztés (1–3. évf. · 1 tanuló)
→Iskolagyűlés (1–4. évf. · 28 tanuló)
→Iskolagyűlés II. timeszter (1–4. évf. · 30 tanuló)
→Iskolagyűlés III. timeszter (1–4. évf. · 28 tanuló)
→Közösségépítő hetek (1–4. évf. · 28 tanuló)
→Matek Manók (1–2. évf. · 8 tanuló)
→Matek Manók - 3 trimeszter (1–2. évf. · 8 tanuló)
→Mozgás (1–2. évf. · 13 tanuló)
→Mozgás (1. évf. · 11 tanuló)
→Mozgás okosító - 1.trim/december 2025/26. (1. évf. · 11 tanuló)
→Mozgás okosító - A csapat - 2.trim 2025/26. (1–2. évf. · 15 tanuló)
→Mozgás okosító - A csapat - 3.trim 2025/26. (1–2. évf. · 13 tanuló)
→Pegasus - Our little home + (ETI) (1. évf. · 7 tanuló)
→Pillangó - Szociális készségfejlesztés (1–4. évf. · 5 tanuló)
→RKP - Részképesség fejlesztés (1–2. évf. · 4 tanuló)
→RKP 2.0 (1–2. évf. · 4 tanuló)
→eSZKimó - Szociális kommunikáció fejlesztés (1–4. évf. · 5 tanuló)
→ETI 2.o -2 trim (2. évf. · 9 tanuló)
→FIGYU - Figyelem fejlesztés (2–3. évf. · 6 tanuló)
→FIGYU 2.0 (2–3. évf. · 7 tanuló)
→Mozgás okosító - B csapat - 2.trim 2026 (2–4. évf. · 16 tanuló)
→Mozgás okosító - B csapat - 3.trim 2026 (2–4. évf. · 16 tanuló)
→Papírszínház (2–4. évf. · 17 tanuló)
→Írás gyakorló (2–4. évf. · 19 tanuló)
→Az ÖT elem (környezetismeret 3-4. 3.trim.2026) (3–4. évf. · 8 tanuló)
→ETI 3.-4. (3–4. évf. · 5 tanuló)
→Matek Birodalom (3. évf. · 7 tanuló)
→Matek kastély (3–4. évf. · 8 tanuló)
→Másolat: Matek Birodalom (3. évf. · 7 tanuló)
→Másolat: Olvasás - Csend apó kertje (3–4. évf. · 8 tanuló)
→Olvasás - Helka (3–4. évf. · 8 tanuló)
?
Minden gyereknek van személyes tanulási célja (PLG) Nem mérhető jelenlegi adatokból
✓
Szerződő beszélgetés minden trimeszterben 92% (n=26, szülői survey)
✗
EQ curriculum implementálva 0/3 trimeszterben · curriculum dashboard →
✓
GM curriculum implementálva 1/3 trimeszterben · curriculum dashboard →
✗
Mozgás curriculum implementálva 0/3 trimeszterben · curriculum dashboard →
Kiszűrt strukturális modulok (1 db) – nem vonatkoznak rájuk a rubric és 15 hetes kritériumok
délutáni (1 db)
Művészkék; A színek birodalmában I.Trim. Elsős csop. Csütörtök (9.0 hét)